文/鲁鹏程

1.让孩子知道如厕的必要事项。

如厕不仅仅是一个个人行为，更是一个公共行为。而且，如厕的过程不是仅仅是一个“蹲”或“坐”的动作，而是一个完整的、连贯的过程。因此，妈妈要知道，对孩子进行如厕训练不仅仅是培养孩子的自立能力，更是为孩子的综合素质加分。

从准备上厕所到完成善后的整个过程都属于如厕的范围。妈妈首先要让孩子知道如厕的顺序和必要事项，也就是如厕的规矩，比如：准备手纸、进入厕所关门、脱裤子、上厕所、擦屁股、把手纸仍在垃圾篓里或便池里、穿裤子、冲厕所、确定厕所已冲干净、洗手、别忘记关闭水龙头，如厕完毕。

看似过程很细，但是，每个人不都是这样完成的吗？何况，如果妈妈不教给孩子，孩子真的会不知道某一个环节，那么，孩子遇到尴尬或给人带来不便的情况就很容易出现了。因此，妈妈在孩子三四岁时，最好能陪伴孩子熟悉这个过程，让这些细节联系起来变成孩子的习惯。

2.专门针对“擦屁股”进行训练。

在整个如厕的过程中，对孩子而言，存在难度系数的恐怕就是“擦屁股”环节了。因此，妈妈要手把手地教给孩子如何擦屁股。从手纸的多少，擦拭的过程，如何判断是否擦干净等问题都要一一教给孩子。妈妈应该通过演示让孩子直观地知道该如何擦屁股。而且，妈妈要教给孩子如何合理使用卫生纸，又避免弄脏手。所以，妈妈肯定要面对面、手把手地教导孩子掌握擦屁股的正确方法，并屡次训练孩子，直到孩子熟练掌握。

3.教孩子注意几个如厕的细节。

在如厕的过程中，有几个细节不容忽视。比如，为了避免上完厕所才发现自己没带手纸的尴尬，妈妈就要让孩子养成随身带手纸的习惯。这样，即使卫生间没有提供卫生纸，孩子也会自如应对了。

另外，每个人都希望进入卫生间时，空气至少不是污浊、恶臭的。当然，上大厕有臭气是不可避免的，但是，为了让空气污染尽量减少，妈妈应该教给孩子“一上出来，就立刻转身冲掉”的概念，如果上完之后，起来穿好衣裤再冲的话，自己和他人就很难不受污染了。

再者，妈妈一定要帮助孩子养成上完厕所就用香皂或洗手液洗手的习惯。还要注意的是，如果洗完手，没有干手器或毛巾的话，一定不要带着有水珠的手到处乱甩，最好把多余的水甩在洗手盆里，然后再离开。

鲁鹏程，著有《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》系列、《孩子注意力不集中，妈妈怎么办？》、《学好<弟子规>教出好孩子》、《孩子优秀是教出来的》、《3岁叛逆期，妈妈怎么办？》等家庭教育畅销书，图片来自网络。

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