教师评课万能用语优点/缺点--附教研员使用建议

作者：马车老师

别错过！文末重磅福利助你一臂之力！

评课主要从以下8个方面：万能评课语（以优点为主）

注意，在讲评课的优点的时候务必脑子里要很清楚，该授课教师到底是哪个环节做得比较好，还要给出具体例子，基本话术如下（实际评课的时候，要根据不同学科的实际上课情况，不要光讲话术，务必要结合例子！）

1、教学方法和手段：教师巧用多媒体辅助教学，使学生很快融入当时的课堂情境，为学习课堂知识做了很好的铺垫。

2、教学环节/课堂结构：教师教学过程能关注大部分学生的听课状态，深入学生当中，激发孩子们学习的积极性，课堂氛围活跃。

教师在教学过程中循循善诱，亲切引导学生学习，善于引导学生自主讨论交流并总结归纳课堂相关知识点，激发学习兴趣，也培养了学生的自学能力。

3、教学效果：教师在教学中十分注重学生的朗读，各种形式的朗读相结合，有效提高学习效率。

4、教学基本功：教师整堂课的语言流畅精练，表达准确到位，可见老师备课的精心细致。

5、教学手段和方法：教师在教学过程中能采用学生自主合作探究的学习方式，使学生养成自主读书的好习惯，也充分发挥学生的主体性，教师的主导性。

6、教学思路：教师对教学内容的分析处理恰当，体现语文要素，层次分明。

7、课堂结构：教师精心设计课堂导入，有效激发学生学习兴趣，课堂氛围好。

8、教学目标：教师教学思路清晰，能根据目标有条不紊地进行，课堂中能与学生积极互动，并及时给予学生客观公正的评价，善于鼓励学生。

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缺点建议篇

说建议的时候要看情况，新手老师要谦虚谨慎地说！评课的时候说不足点还是要依据听课的具体情况展开，可结合具体例子，简单罗列几条供参考，也要适当给出具体例子，要能以理服人，也要注意评课里的人情世故。

建议：

1、一堂课的时间有限，课堂的容量不宜太大，能够做到一课一得就更好了。（教学过程/课堂结构、教学环节）

2、课堂导入不宜太长，如果能找准切入点，迅速调动学生的学习热情将更好。（课堂结构）

3、教师过渡语衔接自然，语言精练，教学环节环环相扣，是一堂很扎实的课，如果能够实现教考评相结合将更好。（教师基本功）

4、本堂课要体现的语文要素是……，能够紧扣单元要素展开教学，设计将更加合理。（教学环节、课堂结构）

5、学生是课堂的主体，教师是引导者，如果能给予更多的时间让学生进行听说读写将更好。（课堂结构、时间）

 简洁版（同样的道理，给你具体的关键点和关键词，你可以用，但是要因地制宜，要结合实际上课情况。）

1、课堂上细节讲解不够。

2、对学生的带动性不够。

3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放 不开。

4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这 个教学过程不连贯。

5、教师示范少，学生没机会展示。

6、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。

7、在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否 则教学时间有点紧。

8、应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现结论(规律);

9、本节课实际上不需要利用网络教学，只需要引用多媒体课件就足矣;

10、应留有一定的时间让学生思考、讨论(新教师的缺点)，注意控制课堂节 奏、语言节奏)

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拓展：公开课评课优缺点用语关键词，只管背下，实际运用时，采用关键词+拓展举例的方式，让你的评课语言更加饱满丰富。

　　1.(1)引课较好，考查学生的知识面;

　　(2)注意：不能利用多媒体代替板书;

　　(3)能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果;(多分几组效果可能更佳)

　　(4)教学思路清晰，符合'三维目标'要求，教学实施较好，能基本体现'合作、探究、互动、评价'的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。

　　2.(1)语速有点快;

　　(2)能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。

　　(3)能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书;

　　(4)教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好;

　　(5)要注意大部分同学的听课状态，深入到学生当中，激发大部分同学参与课堂教学之中;

　　(6)拓展教学较好。

　　3.(1)教学基本功较扎实(教态、语言、逻辑、引导);

　　(2)教学思路较清晰;

　　(3)能利用例引导学生积极参与课堂教学，能让学生大胆发表自己的意见，课堂实施效果较好;

　　(4)小亮点1：能创设小活动(不同同学用不同语速朗读)让学生获得情感体会(验);

　　(5)小亮点2：知识拓宽与汉语言文化节活动接轨;

　　(6)注意板书(不能利用屏幕打字代替板书及语言的'深情'表述)。

评课的重点是要会听课！希望年轻教师要大胆探索、大胆改革。未来是属于你们的！

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文章来源：马车老师工作室/网络资源整理