因为众所周知的新型冠状病毒肺炎疫情的影响，2020年春季开学时间明显地向后推迟了两个多月的时间，在正常教学情况下，教学进度在此时，应该是教学内容过半了，学生也应该进行期中考试了。而今年，广大师生们四月六号才正式进入校门，开始了今年的教学工作。
教学时间短了，教学内容却未改变，如何进行教学工作，需要每一位教师认真思考，认真计划。我就四五六年级的科学教学工作计划如下：
每个年级的科学都是20篇课文，每课实验少不了。在正常开学时，也就是二月二十号许，教体局要求让同学们开通了网课，让学生们在家长的协助下，进行了一段时间的网上学习， 大家都知道乡村小学的父母都外出打工，家里一切事情由爷爷奶奶外公外婆操劳，多数大字不识，就不要说网课，连最基本的知识都不能理解，最简单的动动嘴;把作业做一做，都办不到。说难听点，乡村学生学到的知识完全是教师课堂上的功劳。鉴于这种情况，针对本校情况，我做了如下安排。
关注后进生、学困生，了解他们在学习中遇到的困难，并帮助他们解决困难，对他们多付出一些，多点耐心，多给一些辅导。让他们不掉队，能跟上其他学生学习的步伐。
开学后，适当地对学生进行心理疏导，让他们正确认识自然灾害，及新型冠状病毒肺炎，让他们知道预防的方法，让戴口罩、勤通风、常洗手成为生活的习惯，保证每位学生健康茁壮成长。
开学后的教学时间，我是这样安排的，每周每个年级必须学习完一个单元。具体操作是老师认真备课，对每单元知识点，问题简答、实验操作、单元测试都进行系统整理。最大一特点，把文字资料变成音频。音频视频相结合，大大提高教学效率，学习积极性大大提高。以下是这学期教学安排：
第一周，学习第一单元，并进行检测，查漏补缺，转化帮扶后进生。
第二周，学习第二单元，并进行检测，查漏补缺，转化帮扶后进生。
第三周，学习第三单元，并进行检测，查漏补缺，转化帮扶后进生。
第四周，学习第四单元，单元测试。对试卷进行讲解
第五周，学习第五单元，单元测试。进行期中考试，评卷。
第六周，全面进入复习阶段指导学生做练习，查漏补缺。呈现一单元系统知识让学生反复读。
第八周，呈现二单元系统知识让学生反复读。对二单元进行测试，评卷。
第八周 呈现三单元系统知识让学生反复读。对二单元进行测试，评卷。
第九周，呈现四单元系统知识让学生反复读。对二单元进行测试，评卷。
第十周，呈现五单元系统知识让学生反复读。对二单元进行测试，评卷。
第十一周以后分别呈现全册知识点，问题简答，实验操作，选择题、连线题进行系统复习。
斑鸠小学：陈应银
时间：2020年春季学期
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