各位家长有没有遇到过这样的情形：老师让带回家签字的卷子孩子会说找不到了、丢了。到了老师那里会说：忘带了，我爸（我妈）不给签。
真的是这样吗？绝大多数情况下不是。这样的试卷一般都是成绩不好，孩子一方面觉得丢脸，一方面怕被家长责骂甚至是挨打。久而久之，不但孩子和家长老师的关系容易变得紧张，而且容易养成孩子说谎的习惯。
那么，究竟应该怎样对待一份成绩不那么理想的试卷呢？我们应该先放下分数，来关注下每一道错题背后的原因。
媛媛妈曾经是一位资深的编辑，我的领导曾经说过这样的话：工作做不好只有两个原因，要么是态度问题，要么是能力问题。其实，学习考试也是一个道理，要么是知识掌握的不扎实，要么是做题时态度不认真。
那么，针对试卷，我们要心平气和地带着孩子逐题进行分析。从每一道错题入手，分析错题原因，让孩子说出这道题考查的知识点是什么？知识点的内容是什么？ 这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？这道题的解题过程是什么？这道题还有其他的解法吗？
在分析过程中，我们会发现孩子们普遍存在的几大问题：
一、对于知识点的理解不扎实。有些题经常是常规计算没问题，但换个形式或稍微扩展一下就不会了。比如计算长方形的周长，在已知长和宽的情况下求周长没有问题，但已知周长和宽，求长就不会了。
解决办法：多见识一些不同题型。对于一些数学公式，在牢记基本公式的基础上学会变形。在语文中，对于新学的字词可以自己总结有关的近义词、反义词、形近字、多音字等等。这就是我们小时候老师说的要“把书读厚”的道理，在新知识学习中举一反三。
二、缺乏生活实践。现在的考试，特别是数学科目的考试非常注重生活实践，比如超市购物的优惠换购、大马路上的公交专用道使用时间、家庭装修铺设地砖墙纸、购买物品的保质期保修期等等，涉及方方面面，很多孩子从小缺乏这方面的体验，一遇到这种题就一头雾水。
解决办法：做生活中的有心人。平时多参与下家庭活动，比如我会让媛媛自己去买东西，回来告诉我花了多少钱，该找回多少钱。让孩子跳出课本，多接触实际，让生活成为他们最好的老师。
三、审题不清。有些孩子做题着急，没有好好读题就开始下笔。结果人家让选错误答案，结果写成了正确答案。人家让写谁比谁多多少，结果算成了一共有多少这种。
解决办法：培养认真读题的习惯。读题习惯的培养有两方面，一是需要增加对语文类书籍的阅读量，通过阅读提高读题速度和对文字的理解能力。二是需要培养认真的态度，可以在做题前，用手指着题目默读3遍，然后圈出题目中的重点。所谓磨刀不误砍柴工，只有了解了问题才能有的放矢。
四、基本技能不熟练。这个问题多表现在写错字、算错数。看着很简单的事情却丢了分，孩子往往会说是自己太马虎了。其实马虎的深层原因还是由于不熟练。
解决办法：好记性不如烂笔头。持之以恒地一日一练，再难的字词也会记得深刻，再繁琐的计算也会一次做对。在这方面训练上，先求正确，再慢慢提升速度。
最后，家长还需要为孩子准备这样两件东西：
一、错题本：让孩子自己把错过的题目摘抄下来，到期末复习时拿出来再次考察。这有利于孩子对掌握不好的知识点的重复记忆，可以加深印象，避免在同一个地方摔倒。
二、成绩统计表：对于孩子的考试成绩，我们不需要拿来和其他同学比，但是一定要自己和自己比。每一次阶段测试的成绩都请家长记录下来，然后画成曲线图表，这样孩子的成绩走势可以一目了然。当孩子成绩稳步上升的时候可以多鼓励他，当孩子成绩曲线发生下滑的时候，及时帮助他来查缺补漏，避免落后。
总之，一张小小的考卷考验着父母的智慧，家长应该重视对试卷的分析，帮助孩子认识到学习中的不足，逐步提高成绩。
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