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深耕课堂沃土

培育核心素养

博雅金马校区秋季学期

第一次校级大教研顺利进行

悄然凉意起，辞夏迎新秋。秋风掠过长夏，聆听课堂拔节的声音。8月31日，清镇博雅实验学校高中部秋季学期第一次校级大教研在博雅坛顺利举行。本次教研活动以“基于核心素养导向下的'6331’课堂教学”为主题，旨在探究如何借助6331课堂教学模式，提升课堂有效性，促进学科核心素养生成。

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课堂教学观摩

生物组

生物组冉老师执教《神经调节的基本方式》，课堂首先“亮相”学习目标，纲举目张。接着，以任务为驱动，逐步牵引，引导学生在任务的达成中掌握知识，形成学科思维。课堂完整呈现了“6331”的新课教学范式。

英语组

英语组方老师上了一节高效的阅读课。课上方老师创设情境，引导学生通过听和读，通过小组合作，落实词汇和短语的学习。课堂上学生们思维活跃，师生互动，生生互动，水到渠成。

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互动式评课

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。两节精彩的示范课，带给大家无尽的启发和思考，现场的老师们对两节课进行了全面细致的点评。

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总结指导

教务长李书福对本次活动进行总结，同时，还对本学期各年级教学质量提出了明确的目标要求和教学要求。他指出，老师们要认真学习研究新课标，对比分析研究新旧课标变化，深刻领会核心素养内涵。他要求老师们要立足学科本质，以学生为主体，以教师为主导，在教学中要紧密联系生产和生活实际，创设真实生动的教学情境，追求知识背后的育人价值，实现教学方法的改革与创新。

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“6331”小组建设指导

罗主任分享了“6331”高效课堂模式下的小组构建策略。教育的过程是让受教育者在实践中自我练习、自我学习、自我成长。小组学习的构建不仅便于管理，还能提高教学效率，实现分层教学，培养学生团队意识，提高竞争力，让学生真正做到实悟为格，实践为诚。

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证书颁发

两位老师在台上展示智慧，挥洒风采，精心备课，认真钻研教材，制定切实可行的教学步骤，展示了两节有形、高效的示范课。最后，由周雄副校长为她们颁发荣誉证书。

教而有研则深，研而有悟则进。每次教研活动都是一次成长，一次收获，不仅仅是更新教育理念，提升理论素养和专业水平，也是进一步加强教师之间相互合作、交流、探讨，携手奋进，迈向新征程。

教师成长，学生受益。博雅教研，一直在路上！

文案 | 刘   娇

摄影 | 黎   铭

编辑 | 龙晓钰

审核 | 蔡文英

签发 | 李宏宇