高考选专业那些事，不卖关子说实情

　　学长们有句过来总结“求职时流过的泪，都是当年填报志愿时脑子进得水”，其中包含着复杂的情绪，追悔、困顿，还有无奈！高考志愿填报的隐患就是后果的长期显现。入校时懵懂无知可能没有感觉，随着基础课程难度的增加和专业课的日渐渗透，学习的轻松与压力，好成绩的容易与困难，与同学交流中的顺畅或自卑，冷暖自知！

　　如果说学习阶段的这些压力靠个人点灯熬油能克服，求职时学生在职业上潜力、天分、竞争时表现出的相对优势，却不是一人努力可以克服的。大量的个性测量工具，兴趣测评量表，团队竞赛任务，铺天盖地让禀赋特异的学生容易脱颖而出，让能力不足的学生好坏立现。毕竟，在就业市场，会考试和会工作是两个概念。企业更侧重后者。因为学生在大学的素质是靠专业学习及延伸学习养成的。这些带有非常深刻专业烙印的“素质、眼光、思维模式”将影响和决定着他未来的发展方向，他的人脉资源的使用效率，决定着他发展的顺利程度。

　　知彼，是第一要务。如果知己很难，不妨从对专业的了解入手。这就涉及到必须对所有的专业进行详细的甄别和分析。专业探索不是随意的“试穿”，而是要把握重点，有的放矢。

　　目前解释专业的信息非常庞杂，建议从以下方面来整理分析收集的信息：

　　1、专业的研究对象

　　2、专业学习的主要内容和课程

　　3、专业对能力、性别、成绩、兴趣、人格因素的要求

　　4、专业对口职业发展情况，就业情况，考研、留学深造、考证的情况

　　5、专业的优劣势特点，该专业的院校分布及各自特点

　　6、对专业进行排除法的选择，即淘汰哪些不能接受的专业

　　只有做足这一功课，才能说做了合格的探索。这一步完成后，就可以通过专家访谈、实地考察、职场探索等方式，做优选。

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