有人说，今天的孩子是身在福中不知福。在吃喝无忧、生活安逸的物质条件下，却有一些孩子非但不想着感恩惜福、用好好学习来回报父母，反而滋生了不想上学的念头。甚至在幼儿园和小学低年级也出现了不喜欢上学的小孩子。到底是因为孩子被宠坏了，丧失了自己的斗志和责任心，还是在学校的生活实在有些压抑？
不听听孩子的心里话，我们很难找到答案。
原音重现
场景：家里
小男孩：（把书包往地上一扔，蹲在妈妈身边）妈妈，多大就不用上学了？我不想上学！
宗爸小议：一看这架势就知道，孩子今天在学校一定遇到烦心事儿了。这事儿让孩子感觉很不舒服，甚至愤怒，但他不知道怎样处理，他唯一能想到的办法就是“干脆不去上学”。亲爱的家长们，您察觉到这个孩子这些感受了吗？这份觉察太重要了。是破解一切问题的第一步！
妈妈：（坐在小凳子上整理自己摆地摊的一些东西）傻孩子，你现在只是小学呢！小学后中学，接着高中、大学！
宗爸小议：显然，妈妈一听这话就顺着往下遐想了：现在就不上学，以后可怎么办？当我们如此认真的顺着坏事情往下想的时候，我们一定会被那个最坏的结果吓着的。然后，我们就更害怕更着急了，在这么着急害怕的时候，我们还会记得听孩子说，觉察孩子话里背后的话吗？不会，肯定会乱了套了。
小男孩：（发愁地）妈妈，我现在就不想上学了！
妈妈：（抬起头，认真地）那怎么成？爸爸妈妈还指着你读书出息了，给我们养老呢！
宗爸小议：看看，已经被吓着了的妈妈不由分说就否定了孩子的想法，仿佛那个想法是个魔咒，只要接着让孩子说下去，魔咒就一定会发生，所以，必须马上堵住孩子的嘴。用亲情，用孝心，用责任来堵上孩子。宗爸料事如神呀！
小男孩：（天真地）我长大了像你一样摆个摊，不是挺好的吗？
妈妈：（非常生气地）爸爸妈妈就是不上学才混成现在这样的？这有什么好，你这没出息的！
宗爸小议：妈妈压抑着的恐惧和愤怒终于爆发了。她怎么能接受自己的孩子和自己一样没出息呢？摆个小摊，勉强度日，走不到别人前面去，这样的日子，妈妈受够了，本指望孩子比自己强，结果……此时此刻，被愤怒和绝望控制了的妈妈，还会考虑眼前这个孩子的感受吗？当然不会。
小男孩：（小声嘟囔）你们都不上学，为什么非要我上学嘛？
宗爸小议：问得好！孩子，大声点，就这么说给你妈妈听。不管她如何骂你揍你，一定要把下面的心里话说给妈妈听：既然学习这么好，为啥你不上学，你自己不接着学习？如果学习真的好，你为什么不示范给我看？不肯听我说说学习的苦恼？不去想想在家长没办法给我提供一个良好的学习环境的情况下，我的学习得有多难？将心比心呢！
换个说法
场景：家里，客厅
小男孩：（把书包往地上一扔，站在妈妈身边）妈妈，多大就不用上学了？我不想上学！
妈妈：（压抑住惊讶）为什么呢？
宗爸小议：对于孩子这样的话，妈妈一定也会感到很惊讶，但她却更想静下心来了解具体的情况。因为她知道：不了解孩子真实的想法，只会让问题变得越来越大。
小男孩：上学太没意思，上那么多课，写那么多作业，干什么都比上学好！
宗爸小议：可爱的孩子！听上去好像是他觉得上学没意思，对吗？这也不过分呀，写不完的作业，上不完的课，对于孩子来说，这样单调的生活确实有些不爽。问题是，不爽也得上呀。这是个两难的问题，我们看看母亲怎么处理？
妈妈：那你想做什么呢？
宗爸小议：太棒了！面对两难问题，最好的办法就是直接问孩子你想怎么办？顺着孩子的想法再去决定自己该如何说，这是最不绕弯子的办法。
小男孩：和您一样摆个摊吧。
妈妈：我记得你和我说过，你要当一个发明家呀？
宗爸小议：这时候一句轻描淡写般的提醒，简直就是举重若轻，一锤定音，一下子就把孩子引导到曾经的梦想上了。以此提示孩子：难道，你变了吗？还是有什么不得已的原因。
小男孩：是的，但是现在太累了，累的我不想学了。
宗爸小议：原来是这样呀！就一个原因：累。找到这个原因，妈妈一定就有办法了。咱们往下看。
妈妈：妈妈摆摊不累吗？上周末你陪我去进货不累吗？那明天再陪我去进货吧？
小男孩：啊？那不是更累吗？我不去，不去。
妈妈：看把你吓得，妈妈逗你呢。不过，你才一年级，就觉得上学这么累了，妈妈确实要想想这是咋回事了？是不是妈妈给你报的辅导班太多了？还是…还是…
后记：这个晚上，妈妈和儿子聊了很多，聊到最后，居然，儿子说不累了，他知道该怎么去上学了。
宗爸小议：我们根本不用问他们说了什么，妈妈问了什么，就知道这个不上学的难题必然被妈妈和儿子一起攻破！当妈妈肯在乎孩子的问题和感受，并且愿意先从自己开始找原因的时候，这个问题就解决了一大半了。
亲爱的家人们，当孩子突然跟你说不想上学了的时候，请看宗爸下面的5点建议：
1、别让这句话吓着自己，孩子表达的是一种上学不愉快的情绪，而不是一个马上不上学的决定。
2、采用积极的方法接受孩子的情绪，理解孩子的感受。
3、在平复孩子的情绪后，问问孩子为什么。一定要了解清楚今天发生了什么，最近发生了什么？自己对这件事情有没有责任？
4、针对原因来帮助孩子想办法进行心态、目标、方法乃至时间等等方面的积极调整。
5、在必要的时候，敢于用社会实践法和后果体验法来让孩子明白上学的意义，用事实来说话。
亲爱的家人们，今天是周末，请带着孩子进行一次职业体验吧。带他去街上和各个行业的工作人员聊天，聊聊他们所从事的职业：这些职业的特点、工作任务、工作要求、工作时间、工资收入等等。甚至可以说服某一个老板来让你们全家打半天或者一天工，各干各的。如果您能每周都给孩子安排这样的一次体验，宗爸相信：您的孩子学习的动力和目标一定会和原来不一样了。不信，您就去试试，去坚持半年。
作者 | 宗春山教授
漫画 | 张燃
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