【布案例】惊艳！看加拿大幼师自制的各类玩教具与活动！

玩教具是不是一定要购买？如果自制，怎样既节省成本又美观实用？

今天为大家分享的是一位加拿大幼师Kinder Max用自然材料与零散件（loose parts）自制的各种玩教具与活动，供参考借鉴。

自制数学玩教具与活动

用面团、松散件件与数字格提高孩子的数学兴趣。

用自然材料做成的数学教具。

用粘在一起的数字块促进幼儿的数字书写和逻辑思维。

桌布上组织数学游戏的工具提供了大量学习机会。

用十个一串的珠子和十个格子的框架来组织数学思考。

自制教具促进视觉数学学习和理解整体与部分。

用零散件（loose parts）来学习数字。

将阅读、手工与对数字的认知结合起来。

自制逻辑教具与活动

受俄罗斯方块启发的建构活动。

用开放式的数学经验鼓励空间逻辑思维。

想想我们如何通过对称鼓励空间逻辑思维。

粉笔曼荼罗设计思考模式和对称。

我爱这个制球机！

在室内用自然材料让孩子探究“平衡”概念。

自制语言活动的教具与活动

用“仙境”促进故事小组的形成。

鼓励孩子发展自己的数学和语言游戏。

用感官游戏重新讲述三只小猪的故事。

感官、语言、数学探索——北极熊你听到了什么。

冬季的森林——用小木块、视觉词汇与字母讲故事。

通过光和游戏来讲故事，促进语言和几何能力发展。

资料来源：“幼教女博士在英国”，文章版权属于原作者，转载请注明出处，感谢分享，若不是首发号出处，如有侵权，请联系我们。

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