孩子的成长，每个阶段都有其特定的需求和规律。
只有把握好他的成长需求，尊重他的发展规律，才能给孩子好的陪伴教育
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人大附中航天城学校校长周建华说过这样一番话：
“小学重在陪伴、初中重在尊重、高中重在放手、大学及以后重在欣赏，家长投入的精力越往后应该越少。”
意思就是，在孩子小的时候我们应该多陪伴孩子，等孩子长大以后，我们就要学会放手了。
但是，在教育孩子的时候，我们总是容易本末倒置：
孩子小的时候不花心思，等孩子长大了，才开始把大量的精力放在孩子身上。
这样的教育，结果不仅仅是亲子关系出现矛盾，还会影响孩子的一生。
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小学重在陪伴
儿童发展心理学里曾提到，小学是儿童个体发展的重要时期。
这个阶段是为儿童的各方面打基础的时候，这时期的教育、学习，对于儿童今后的发展都有着十分重要的作用。
因为这个阶段的孩子可塑造性最强。
很多孩子在初中以及之后的人生暴露出的问题，往往都是因为这一时期的教育出了问题。
综艺《敞开心扉的少年》中，有一个女孩的故事让我印象特别深刻。
她叫欣妍，在堪堪满周岁的时候，父母就因为出去做生意，把她交给了姑姑带。
那时候，她的父母觉得，赚钱才是第一要务。
等欣妍再大点，能上托管式的幼儿园了，妈妈就把她送到幼儿园。
当时小欣妍不愿意离开妈妈，不愿意和妈妈分开，所以哭着闹着不愿意去。
于是妈妈就哄骗她，让她教妈妈玩具是怎么玩的。
小欣妍不知道妈妈骗她，所以兴冲冲地就去玩玩具，准备教妈妈。
没想到一转身，妈妈的身影就已经消失了。
直到欣妍9岁以后，父母才把她接到身边。
为了补偿欣妍，父母可以花钱买房车，就为了去学校门口给女儿做一顿饭，可以给她买漫展的高价门票。
可同时又不断要求欣妍要认真学习，把这些“补偿”当成一种奖励。
这让欣妍越来越没有安全感，越来越自卑。
性格上的怯懦，让她整个人都被一层阴霾笼罩。
后来，父母的管教，她不愿接受，父母的补偿，也弥补不了她内心缺失的安全感。
心理学家武志红老师说：
“父母早期的陪伴与爱，决定了孩子的人生底色。”
一个孩子，如果在人生最重要的人格养成期，没有父母陪伴，也没有得到正确的教育和引导，是容易长歪的。
一步错，步步错。
孩子对父母陪伴和教育的渴求，是任何人都比不了的。
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初中重在尊重
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高中重在放手
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大学以后重在欣赏
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来源：新父母在线
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