临近中考，总是几家欢喜几家愁，成绩优秀的孩子在加紧查漏补缺，争取减少失分点；成绩一般的孩子在努力寻找突破，尽量把分数提升一个档次；成绩垫底的孩子有的甚至已经放弃，准备破罐子破摔了……
学习成绩是逐渐累积起来，而不是靠一天两天的冲刺就能突破的。与其等到了最后关头的时候才焦头烂额的补习，不如在时间还充足的时候打好基础，力求成绩稳步提升，这就是一位从470分提升到622分的中考状元，从自己的学习历程中总结出5大学习方法后告诉我们的真理！
1、符号标记法
符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上些引人注目的符号，便于随时找出重点，加深印象，或提出质疑。久而久之，甚至有助于形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
图文并茂法就是在记录晦涩难懂的课堂笔记时，用高超的绘图法将知识点生动形象地绘制出来。当然，此法对于爱好绘画的童鞋来说一定倍加喜爱。这种方法比较适合于复习笔记。
3、分类提纲法
一般来说，分类提纲法可以用一页记录笔记，下一页记录所要对应的笔记提纲或要点。如果是课堂笔记，记录的时候，把重要的内容记在记录栏中，它是笔记的主要部分。课后，把对听课内容的关键词，写在左边的回忆栏中。两栏相互映衬，相辅相成。这种方法可以用在平时的自学以及课堂上。
4、深度记忆法
当课堂笔记记录完成后，应该在24小时内“趁热”复习，这样更有助于发挥笔记的作用——强化知识结构。这种方法比较适用于课堂笔记与课后复习。
5、5R笔记法
5R笔记法，又叫做康奈尔笔记法。这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤：
①记录（Record），在听讲或阅读过程中，在右侧“笔记栏”记下有意义的论据与概念，例如重要的事件、想法、定义，以及有助于理解内容的细节、数据；要多记有意义的论据、概念等讲课内容。
记录时，重复出现的字词可用代号或简写。进入不同主题需留下几行空白做段落区隔。跨页最好只固定用其中一侧，避免因为油墨透到纸背，导致内容模糊；
②简化（Reduce），课下，尽可能及早将这些论据、概念、代号等在回忆栏补充完整，然后抓取出重点，以“关键词、简短标题、重要概念摘要”等方式，扼要的概括在左侧“纲要栏”；
③背诵（Recite），把笔记栏遮住，只看“纲要栏”中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。不要求一字不漏，能用自己的话叙述所学即可。然后敞开“笔记栏”检查自己的错误或缺漏；
④思考（Reflect），将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分“概要总结栏”，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目并随时归档，也就是在记录、回忆和整理的过程中，随时记下自己的想法、意见和感受；
⑤复习（Review），每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看“概要总结栏”和左侧“纲要栏”，再看右侧“笔记栏”。短时间但多次的复习，效果远比长时间背诵来得更有用。
许多孩子学习成绩不好，记忆力差，是因为没有掌握对的学习方法。我的朋友圈会分享一些关于教育、学习方法、记忆训练等方面的文章，近期会举办有助于提高孩子记忆力和学习成绩的网络免费公益课，欢迎家长们加我微信：460179802 了解更多信息。
联系客服
