“给永远比拿愉快”-这是高尔基嘱咐年幼的儿子的话，以后成为世人皆知的名言。作为班主任，我一向认为培养学生乐于奉献的精神至关重要，因为一个人必须具备正确的世界观、人生观、价值观。古人尚有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，何况在大力宣传全心全意为人民服务的今天？
青少年是中华民族的希望，是中华民族的明天，为此一定要帮助他们培养高尚的情操、乐于奉献的精神，夯实思想基础。否则，我们培养的接班人自私自利、只知索取不懂奉献，那么让他们今后为人民服务、为他人服务，岂不是空话？于是我在这方面下了一些功夫。功夫不负有心人：班里住校生自发成立了公共财物保管组（简称“财保小组”），其职责是每天晚自习后，把教学楼的窗户关好，把楼道的灯熄掉；每天早晨把教学楼的窗户打开、挂好窗钩。我十分支持“财保小组”的活动，为学生从小事做起自觉培养无私奉献精神而骄傲。自“财保小组”成立以来，学校节约了电，楼道玻璃破损率大幅度下降，全校一片赞扬声。我没有被赞扬冲昏头脑，我冷静地进行了分析：“财保小组”干的事平平淡淡，但是也很不容易，天天几遍检查门窗、电灯-天天坚持、周周坚持、月月坚持，这需要多大的毅力。要培养学生为人民服务的精神，必须在全心全意、完全彻底、一丝不苟上下功夫，一定要鼓励同学们坚持下去，几个学期如一日地坚持，不能出现一次失误。要想达到这样的高度，怎么办呢？定制度，这容易；还要加强检查，督促“财保小组”成员增强责任心。可是，又该如何检查督促呢？这个难题可让我在心里打起了小鼓：天天检查，每天晚自习后检查完再打道回府，第二天早早到校再检查“财保小组”上岗情况，这固然好，但现实吗？而且也不利于培养同学们的自觉性。经过再三思考，我决定巧设圈套，暗中进行检查。我校教学楼呈丁字形，我的办公室在四楼东侧小单元内。这个小单元有几间储藏室、一间实验室，除了我没有其他老师办公。我开始实施招数了，有几天我在天黑时拉开小单元楼道的灯，回家时成心不熄灯，也不锁小单元的门。小单元楼道的灯只有10瓦，灯光很微弱。我第二天到校的第一件事就是看小单元楼道的灯是否还亮着。结果检查了一星期，天天灯都是关着的，这说明“财保小组”尽职尽责，可以让人放心。一次开班会的时候，我合盘托出我设计的圈套，并且又一次表扬了学生。“财保小组”组长吐了吐舌头说：“原来如此！我们看见您一连几天不熄楼道灯，还认为您不能以身作则，正想找您提意见呢！谁知进了您的圈套。”“财保小组”的同学听到我暗施圈套，他们可不干了，纷纷嚷道：“张老师这样不信任您的学生，必须接受处罚。”我看到激起了公愤，连忙说：“我认罚，我认罚！罚什么，请大家提。”同学们说：“张老师认罚态度好，就罚唱一支歌吧！”同学们自动用手打拍子，为我伴奏，我唱了《爱的奉献》。
在这件事上，我采用了暗设圈套进行检查的方法，这是否得当，姑且不论。实事求是地讲，在工作中动脑筋想办法的做法还是应该肯定的。班主任是一班之长，一个班级也是一个小世界，喜怒哀乐样样俱全。班主任如果事事都要一抓到底，不可能。倒不如多思考一下，想点巧妙的方法，找个捷径，以取个事半功倍的最佳效果。
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