陶行知：《春天不是读书天》

这是一首歌，歌名叫《春天不是读书天》。词作者陶行知，曲作者为赵元任。前者为积极倡导生活教育的教育家，后者为音乐家和语言学家。这首打油诗念起来琅琅上口、节奏分明，一直被不肯用功的读书郎当做懒惰的借口……

春天不是读书天：关在堂前，闷短寿缘。

春天不是读书天：掀开被帘，投奔自然！

春天不是读书天：鸟语树尖，花笑西园。

春天不是读书天：宁梦蝴蝶，与花同眠。

春天不是读书天：放个纸鸢，飞上半天。

春天不是读书天：舞雩风前，恍若神仙！

春天不是读书天：放牛塘边，赤脚种田。

春天不是读书天：工罢游园，苦中有甜。

春天不是读书天：之乎者焉，太讨人嫌。

春天不是读书天：书里流连，非呆即癫！

春天！春天！春天！什么天？不是读书天！

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一连十个“春天不是读书天”，一气贯成，不但不嫌冗长重复，读起来反倒觉得活泼生动充满意趣和生趣，特别是最后一句“春天！春天！春天！什么天？不是读书天！”简直像挥着拳头宣告，令人忍俊不禁。整首歌的歌词是那么优美典雅，意境那么清新明丽，音韵又那么欢快跳跃，让人读了哪怕明天考状元也要丢下书本先去玩上一把。

陶行知是生活教育理论的创立者。他倡导的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”在当时产生了巨大影响。他又是躬行实践的社会改革家。为了实践他的教育思想，他创办了晓庄师范、育才学校、山海工学团等。他还亲自编写课本，创作儿歌和歌曲。而他的生活教育思想的核心就是“活”的教育。他在一篇文章中这样解释道：

比譬，鱼在岸上，你若把它陡然放下水去，它的鳍和尾，都能得其所哉，行动不已。

鸟关在笼里，你若把它放到树林里去，它一定会尽其所能，前进不已。活的教育，正像鱼到水里鸟到树林里一样。

也许可以说，《春天不是读书天》这首歌就是这段话的注释，或者说两者互为注释。这首歌还使我体会到那个年代教育家的气质和心性，以及他们对“教育”的诠释和理想。

歌曲编于1934年10月24日，刊载在1934年11月16日的《生活教育》半月刊。 还有意思的是在歌篇后面，附了一封赵元任给陶行知的信：

知行我兄：

因为“春天不是读书天”，所以今年春天我都顽掉了，没有把歌儿编起来（因为写音乐是我工作的一部分）。“夏日炎炎正好眠”，今年夏天可是够炎炎了。“待到秋来冬已近”，——那末，“不如赶快把歌编！”

所以现在编好了寄给你了，赶明年可以用了。因为这歌儿很长，照原来句法好像刹不住脚，所以我加了一个“春天，春天，春天什末天！不是读书天！”作为尾声，您看怎末样？

还有别的歌等那天有烟土披里纯再搞它几个出来。此上顺颂

秋安！                                        弟元任上                                                二三，十，二五。                             南京延陵巷四十九号

 这样的“天作之合”，也算是那个年代的一道风景吧。