授权发布
除了成绩，孩子人际交往能力也很重要，影响着孩子方方面面，特别是他慢慢接触外面的世界后。 比如进入集体生活，有的孩子会被欺负，有的孩子却会欺负别人，有的孩子被排挤，有的孩子却很多朋友...... 曾看过一项针对全国958名大学生进行调查，结果显示：42.28%的学生与舍友曾经发生矛盾，其中“不注意说话方式”、“性格爱好不同”成舍友间的矛盾主要起因。 很多学生因宿舍关系不好，让大学生活过得并是那么快乐。 人际交往能力差的孩子，学习上没有相互鼓励的同学，生活上少了知心的朋友，工作上很难有信任的同事，在很多事情都有可能吃亏。 社交关系处理得很差的孩子，和家庭教育有很大的关系。 怎么跟新朋友打招呼？如何处理同伴之间的矛盾？遇见不喜欢你的人，该怎么办.......这些人际交往的技巧，父母都应该教给孩子。
几乎所有的父母，都希望孩子能在人际关系中主动一点、嘴巴甜一点，总觉得这样的孩子未来才能在社会上吃得开。 而一个不怎么能适应社交活动的内向孩子，常常会被家长嫌弃，被贴上没出息的标签。 我身边有内向的人，他们不善言辞，待人接物却给人如沐春风的感觉，相处起来也不会让人觉得尴尬。 不管外向内向，任何一种性格都有两面性。在人际交往中，内向的孩子可能没那么开朗、能说会道，但他们更善于冷静地观察，更容易看到别人看不到的细节。 如果你有一个内向害羞的孩子，不必担心，孩子最早接触的人是父母，亲子关系好与坏，也会影响到孩子和他人的关系。 父母要做的是好好爱他，再以身作则地告诉他如何爱身边的人。
对于三岁前的孩子来说，父母的干涉是很有必要的，比如暴力的抢夺、打人，需要父母及时制止，并告诉孩子正确的社交规则。 而到孩子3岁后，孩子与同伴相处的很多问题，在安全的前提下，不妨让他自己处理，这也是一种学习的过程，如果两边父母过多的干涉，反而会把问题复杂化。 比如有的小朋友抢着滑滑梯，一开始你争我抢，谁也不让谁，旁边的父母忍不住会上前处理，但是只要静下来多观察一会，你会发现刚刚吵闹的孩子一会又玩开了。 孩子发生冲突，如果父母总是替孩子出头，那么孩子是没有机会通过自己的努力去解决冲突，更没有机会学习到怎样和小朋友相处。
像餐桌上讲礼仪、如何尊敬长辈、去别人家哪些事情不能做、与人交谈要注意礼貌、看见认识的人要主动打招呼、不打断别人发言等等，孩子学会了这些基本礼仪，人际交往就成功了一半。 日本当代着名诗人谷川俊太郎也曾为小朋友创作过一本绘本《朋友》，他在里面写道： 自己想说的话，清清楚楚说出来，还要仔细听对方的话； 吵架不要紧，但一群人欺负一个人，是绝对不可原谅的； 吵架了跑去跟爸爸妈妈还有老师告状，是不是不太光彩呢…… 这些正常的人际交往法则，尽早教给孩子，他们就能尽早养成习惯，最后内化成自己良好的修养和品行，让他的未来人际关系更为和谐。
大人的社交生活中，不会好好表达的人往往让人敬而远之。像说话太直接、口无遮拦的人，常常让身边的人感到无奈。 孩子在同伴交往中亦是如此，比如有的孩子看到玩具就要抢，看到别人玩非要强行加入，如果能好好表达自己的需求可能，会减少很多冲突。 比如说：“能让我玩一会吗？”、“我可以加入你们吗？” 孩子会发现，原来社交里的冲突，通过好好说话就可以解决。
《同理心的力量》中：“同理心是人类本有的天赋能力，能让我们有意义的、满足地与他人连接，是建立爱的关系的核心。” 什么是同理心？同理心即设身处地理解他人感受并作出相应情绪反应的能力，简单来说就是换位思考。 曾经在一档节目中看见两个小孩在一起玩玩具，小男孩想要小女孩的玩具，小女孩不肯，在拿起玩具时不小心碰疼了男孩，孩子大哭。 小女孩见状，马上拿着玩具去哄他，哄半天男孩都没停，最后她居然抱着男孩也哭了起来，边哭还边轻轻拍着对方。 这一幕大人看了都十分温暖，因为她能辨别朋友悲伤的情感，在意朋友的感受，并且能真诚的关心对方。 诸如此类的问题，可以训练孩子的同理心，提高孩子的社交能力，慢慢地，他会明白：和别人交往时，你想别人怎么对你，你就怎么去对待别人。
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
