你知道什么是思维导图么？
“我听说过，但没有用过。”
“我见过，但不知道它叫这个名字。”
“哎呀……这是什么玩意呢？跟画画有什么区别呢”
带着这些疑问，我们一起听听矢岛美由希的说法。
东尼.博赞博于20世纪70年代创建思维导图。英国广播公司BBC，曾播出一期有影响的节目，介绍学习障碍儿童通过思维导图发生了很大的变化。这期节目让思维导图广为人知。如今，世界各地都在使用这种工具。
作为一种工具，它肯定存在优缺点。它可以把事物的要点及其关系简明扼要的表达出来，迅速吸引读者的注意力和眼球。但是，系统性的思考不能只用思维导图呈现，还可以结合流程图、鱼骨图、SWOT分析法。
网上有很多绘制思维导图技巧，相信大家也有所了解。作者在书中加入了七条规则，为了方便大家理解，笔者特意绘制了一副作品，供大家参考。
这条规则包括三个要点：内容、时间、大小。
很多职场人士惯用黑色，或蓝色，面对橙色、黄色，想到它们就雀跃不已。大自然的色彩可以刺激大脑，让人联想到与之相关的场景。
分支只要考虑线条的大小、粗细、长度三个要点。从中心图像分支，主干要粗，中间部分稍微描一点，尾部一笔带过。
其次，要注重文字与分支的平衡，长度控制在3厘米之内，不够再加长。
最重要的是要“一分支一词语。”如果想出新意，可用“｛”、“＼”等符号把对象结合起来，在下面延伸出分支。
层次化主要训练“分层”、“排序”两大功能。这里看读者的思维背景，下了多少功夫，就有多少方法。
划分层次后，可能出现一条主支，这时候你觉得“不对劲”，就要重新去修改，反复几次，就会画出一副整齐利落的作品。
说了这么多，你可能也心动了。笔者利用宿舍仅有的0.5黑色笔芯，一张A4稿纸，画下了现学现卖的第一章思维导图。（下图）
学习思维导图先要读一些思维导图，书中有大量妙趣横生的图片。按照需要，笔者将它们分为三类：
这部分内容适合6～18岁学生，他们通过思维导图可以提高学习效率。
学习词语
历史笔记
生物笔记
计算机科学
将思路整理，来一次艺术化的头脑风暴。
办公室
演讲比赛
梦想蓝图
吃喝玩乐
旅行计划
读完本书，自己绘制了一副思维导图。没有彩笔则用手上的水芯笔替代。书中七大原则也是解决问题的正常思路，先发现问题，寻找支撑依据，再解决问题。
思维导图最大的优势是逼你全面去分析一个问题，一旦养成这种习惯，对工作学习都有帮助。
同时，我也注意了一个细节，作者每讲一部分内容，都强调一个“做”字。这也是中国传统文化里不可缺少的部分——知行合一。
作为一名英语教师，我更愿意去利用思维导图，把一类单词整理在一起，制成生动活泼的图片，和学生们共同学习。
脱离了实践的理论，再美好也不能开出现实的花。
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