亲子阅读？
相信很多家长都不陌生，不就是拿起书陪孩子一起看吗？
是的，确实是，但是相信很多家长并不知道为什么要亲子阅读，也不知道亲子阅读到底好在哪里？
毕竟亲子阅读并不像是成绩单，可以让爸妈清楚地量化孩子的收获。
我们先来讲讲为什么要亲子阅读？或者说有什么好处？
因为明白其中道理，才能让你对亲子阅读足够重视，才能让你拥有让亲子阅读进行到底的动力！
先分享2个亲子研究：
1、美国儿童日常经验差异研究表明：
0-4岁的孩子，专业人员家庭的孩子会听到4500万词，工薪家庭的孩子会听到2600万词，福利家庭的孩子只听到1300万词。
他们之间词汇量的差距已高达3200万词。3200万词，需要每秒钟讲10个词，连续讲900个小时，才能全部说完。
2、另一项研究表明：
低收入家庭的孩子入学时词汇量往往较低，而随着他们长大，也很少有人能够弥补自己的词汇量不足。
而以上这类研究结果往往都指出同一个事实：
造就孩子不同人生的并不是房间里的玩具，而是他们头脑中的语言词汇量。
为人父母的我们，应该多和孩子说话。可如果仅仅只是日常的用语，给孩子带来的影响是较小的。
另据研究显示：
科学的数据告诉我们，填充语言词汇量，孩子需要阅读。
在我们成长的岁月里，缜密的思维取决于至少两个非常重要的后天习得的能力：词汇量和理解能力。
在孩子幼年时期，增加词汇量和理解能力的最佳方法，就是阅读，给孩子讲绘本、朗读故事。
所有语言艺术都源自听力词汇，但愿你的孩子最初的听力词汇由你启蒙并填满。
不但如此，在进行亲子阅读时，我们也在为孩子补充必须的背景知识，帮助他理解身边常见与不常见的事物，提升他的认知。
同样，在孩子上学以前，最重要的一项技能就是掌握入学前必需的词汇，这间接的影响着未来孩子学习成绩的优劣。
尽管亲子阅读的最终目的绝非为了应试服务，但它能给孩子带来学业上的有力支撑的事实也毋庸置疑。
孩子进入学校后会学习新的词汇，但已经掌握的词汇则决定他多大程度理解老师和小伙伴的话，由此影响他与老师、同学的互动。
那如何进行亲子阅读呢？
亲子阅读方法当然有很多，但总的来说还是有规律可循的。
首先，是态度。
亲子阅读需要父母静下心来，用心陪伴，在陪伴里共同体验阅读的乐趣。
然后要在和孩子共读之前，提前熟悉内容。
身为父母一定有想要传达的信息，需要思考如何表达、讲述、朗读才能让孩子更融入。
再者，是方法。
当你拿到一本绘本（或童书），以下6个共读维度最常见：
1、书籍简介；2.作者；3.人物；4.情节内容；5.阅读互动；6.图画细节。
比如：
1、书籍简介-故事的起点：（这是父母提前了解的）
作者通过怎样的图文，怎样的内容形式，怎样的画风和语言风格，讲述了一个怎样有趣好玩的故事？文本里藏着哪些有趣的有意义的关键点，哪些可以生发出更多和实际生活中相连的话题……
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