在语言学习中，词汇是根基，也是一切的核心与基础。语感再好，词汇量缺乏，也会限制语言能力的增长或者导致语言沟通有限。
无论我们是要考四六级、考研、考雅思、托福、GRE、GMAT，或者是为了提升英语交流能力，词汇都是最基础、最重要的一步。
因此，我们学习英语的漫漫长路，背单词，成了大多人无法忘却的痛：单词那么多，什么时候是尽头？背了一遍又一遍，为什么还是记不住？
今天，就在这分享下我曾尝试过的几种背单词的方法。
归类记忆法
上初中，老师教的第一类背单词的方法，便是归类法，即把同类的单词放到一起记忆。
比如：Apple、Orange就属于水果这一类词。
通过归类的方法，可以将零零散散的单词进行系统化，类别化。这种分类记忆的方法在学习初期能帮我们建议一个完整的范畴的概念。
词缀记忆法
词缀记忆法，是根据英语词汇的构词原理而派生的一种词汇记忆方法。英语的词缀分前缀和后缀。
比如：-er为后缀的单词大多是表示职业类的词，teacher、engineer、worker、writer等。
通过词缀记忆法，可以快速帮我们辨识词性，也方便我们去记忆某一类单词，能减少记忆的压力。
但是，这种方法的使用，需要我们建立好自己的单词本，把前缀、后缀一样的单词进行总结、消化。
音标记忆法
掌握正确的音标发音法，是英语语音准确度的前提。因此，熟练地掌握英语50大音标是英语初学者的基本功。
而所有单词的读音都是由50大音标组合而成的，因此通过音标法去记忆单词，能帮助我们更加高效、快捷地记忆单词。
比如：/θ/和/ ð/这两个辅音，对应的应是“th”,比如单词“think、thank、the、this”等。
利用发音去记单词，不仅帮我们记住了单词的拼写，还记住了单词的发音，一举两得。
阅读记忆法
这是很多老师所提倡的一种背单词的方法：在纯英文的阅读中去积累陌生的单词。
第一遍不认识，没关系，可以联系上下文去猜测词意；第二遍再次遇到，就可以查一查意思；等第三遍再遇到，就肯定记住了。
的确，在阅读中去扩充词汇量，是一种比较科学、符合人类学习规律的方法。但是，对于四六级、考研、雅思托福这类应试，就必须要求备考者在短期内掌握充足的单词量。
因此，阅读记忆法是在一辈子的语言学习中可以使用的方法。
卡片记忆法
大学时，买星火的四六级单词真题，随书赠送了四六级的高频卡片单词本。每一张小卡片上大概有10个高频单词。
这样，我们就可以把零散的时间都用起来，比如等车、坐公交、搭地铁、上厕所等时间都可以利用起来背单词了。
谐音记忆法
记得小学时，刚开始接触单词，老师并没有教我们音标。我们往往拼命记住了一个单词的拼写，却无法开口读出来。于是，我们都很默契地在每个单词旁备注好谐音。比如：tomorrow，就是“偷猫肉”。
这种记单词的方法，完全是很多初学者不得不采取的法子，但是，还真的很管用。因为，通过谐音联想法，能巧妙地记住单词的发音和意思。
然而，实践证明：这样的方法容易带偏单词的发音，如果一开始发音就不正确，那么对于语言学习者来说，长期下去，会造成英语学习的“顽疾”——口语浑身是病。
场景串词法
在讲解这个方法时，先来看张图片：
在这张图片中，就通过一个设定的场景把一些场景词汇进行串联起来。
这种方法，能帮助我们把每个单词用起来，单词，不再只是一个个孤零零的个体，而是具有语境生命的，这样背单词，就学活了。
完本记忆法
所谓的完本记忆法，其实是一种苦行僧式的记忆方法。即拿出一整本单词书、笔和纸，正襟危坐于案前，然后两天时间集中记忆一整本单词书。
这种记忆方法的特点是：时间短、高压力、快节奏。但是，对于应试者而言，这种方法能在短期内实现单词量的暴增。
虽然两天集中记忆的方法很伤身、伤神，但是，如果两天内背完10000个单词，第三天再利用一天时间复习一遍，之后的一周每天抽一段时间去复习巩固。按照遗忘曲线的规律进行复习，其实一周的时间是可以消化掉8000词的。
完本记忆法，就是短时间内的一个单词强化记忆，也是对自我潜能的一个挑战。
其实，无论是背单词，还是学习英语，最大的捷径就是踏踏实实的、一步一个脚印。对学习而言，慢就是快。
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