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让人惊喜的课前演讲
文/郑州市第一二三中学 冯小航
可能本学期刚开始网课时候，思路有些局限，没有想到线上也能进行课前演讲。后来在学校的引导下，决定把课前演讲也加到我们的线上课堂中来。
要进行课前演讲，是要做一些准备工作的，首先是在课堂上对此项活动进行宣讲，鼓励和激励同学们积极参与，主题不限制，同学们可以把自己想分享的任何东西分享给大家。其次是按照每天的课程给学生排好顺序，并提前一周告知。最后是同学们提前一天或者几天把演讲的相关图片视频和文字发给我，图片视频制作成课件，学生写的稿子我会进行审核，并对英文的稿子进行修改给出建议。
学生的重视程度是我没有想到的，很多学生都是提前好几天就把要演讲的内容找好，发给我，让我审核，并且同学们演讲的内容非常的丰富，有自己最喜欢的电影、名著、明星，动物等等，大部分的同学都是选择的这些主题；王华朴是谈论自己的网课一天生活；还有的是谈论梦想和坚持，像柴豫娜、林勇君等一些同学；还有一些同学很喜欢与众不同，张国栋给大家演讲的内容是一则耳熟能详的寓言故事，坐井观天。韩文东是节约用水的主题。现在还有十位同学还没有进行演讲，我也是很期待他们的演讲内容呢。
在网课这样特殊的教学环境下，尤其是我们的学生们已经持续上了一个多月的网课，他们还是九年级的学生，所以他们每天的学习压力和心理压力是很大的。而这样每天的课前演讲能让同学们有新的话题可以在互动面板上一起聊一聊，笑一笑，比如某位同学分享了一部比较出名的电影，同学们就会在互动面板上聊一聊剧情和比较有意思的情节，而对于没有看过的同学，我则会鼓励他们让他们周末闲暇时可以看一些同学们推荐的电影，缓解一下紧张的学习压力。而每位同学不同的分享都能或多或少的给大家带来乐趣。其次是大家的演讲明显没有在学校紧张了，并且都是一种很乐意的心态来面对这个课前演讲。可能对于一些学生来说对着屏幕比对着真实的人要容易得多。不过还是希望回复线下上课后，同学们能继续保持住对课前演讲的这份喜爱。
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心育护航，“疫”路有爱
文/郑州市第一二三中学 孟庆杰
“老师您好，请您帮忙，让***写语文作业，他已经做完核酸检测了，现在在玩游戏，所有的作业都不写，我已经提醒他好多次了，无动于衷，周末作业总是写到12点。”
“老师，您好，***昨天十一点还没睡，他白天除了吃饭喝水去厕所，基本上不出来，不让我进他房间。”
收到这些信息的时候，我的心里咯噔一下，明白线上教学关注和调节学生的心理状态迫在眉睫，本周史老师的“全员心育，为爱护航”讲座也让我更加重视了学生的心理健康。
求助我的这个家长的孩子在学校表现得很懂事，是别人眼中的好孩子，成绩也还不错。但一到家就不听话，玩手机上瘾，脾气还大，动不动发火，对她恶语相加。
我尝试着跟家长沟通，孩子虽然玩游戏了，写作业晚，但是换个角度想想他再晚也知道把作业写完这不是好事吗。有的时候我们老师和家长对孩子的未来寄予厚望，所以生怕一点闪失，达不到期望就影响了孩子的未来甚至是一生。可是，过度紧张，紧张到影响和孩子的关系，那就得我们冷静下来好好沉思了。
面对亲子之间情绪矛盾冲突日益尖锐，家长到底该如何跟孩子进行沟通呢？这不得不引发我的思考。
通过史老师的讲座和我所学习的心理学知识，我明白第一步就是要了解学生的身心发展特点。因为进入八年级后，他们的心理就开始发生了较大的变化。他们认为自己身心已经发育成熟，自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，尤其是对家长特别逆反。所有我们只有了解到孩子的内心，才能走进孩子的心里去。
第二步，我觉得是要尊重孩子。当家长发现自己或孩子产生不愉快的情绪之后，家长一定要先停下来，及时刹车，控制自己的情绪，听孩子把他真实的想法和需求表达出来，让孩子把他想说的说出来，甚至是可以重复孩子说的话，让他感受到自己被尊重，被倾听。等孩子说完家长再去做评价。如果是以朋友的身份与孩子交往，是不是就能缩短孩子与自己的距离呢？
最后，要以“爱”的鼓励。学生需要“被看见”，这个“看见”不仅来自于老师和同学，更来自于家长。当他有了一点点好的表现，我们都应及时鼓励。也许是一次敞开心扉的谈话，也许是一句“妈妈，你小心点”的关心，也许是一顿味道并不可口的饭，也许是一份进步并不明显的成绩单……这都值得家长的夸奖与鼓励。这样不仅能点燃学生的兴趣，还能培养孩子的自觉性，增进亲子感情。
家长跟老师在教育学生上是统一战线的，是需要智慧的。不能过度干预，又不能放手不管，比如孩子玩手机的问题，我们要了解孩子为什么看手机，他在关注什么，他所关注的内容对于他来说是有益的还是有害的……在了解孩子的基础上，尊重孩子，然后引导孩子控制自己看手机，转移注意力到学习上来。借助孩子自身的力量，引导孩子朝一种正确的方向上走。
还没孩子的我用我浅显的心理学知识，笨拙地和我们班的家长分享与孩子沟通的方法，只希望能帮多少是多少。
“今天做到了！”这是我们都愿意看到的结果！默默耕耘，静待花开！
鲁迅说过：“教育根植于爱。”我想在这个非常时期，无论是家长还是老师，也许唯有爱和尊重，才是唯一的出路和救赎。希望我能用心育护航，让我的家长和学生“疫”路有爱！
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网课期间开挂的课代表们
文/郑州市第一二三中学 冯小航
今年的网课看见了很多新奇有趣的东西，迫不及待地想和大家分享。可能是大家已经从刚开始网课的手忙脚乱解脱出来，开始构思和创新在网课期间我们如何能最大限度的调动学生的学习积极性呢？并且在网课期间，作业成了师生间课下沟通最多的阵地，偶然间在网络上看到了各科课代表在班级群里发布的创意作业布置，就想到了我们的学生，是不是也可以引导学生进行这样有趣的作业布置呢？给封控在家的学生们带来一点乐趣。说做就做，当即给各科的课代表拉到了一个微信群里，先把我到网络上的看到的视频分享给了大家，然后把这么做的目的也告诉了大家，课代表们表示这样做很有趣，也很愿意去进行尝试。令我没想到的是，课代表们交出的“作业”这么棒，完全超出了我的预期，并且都会举一反三了，孩子们真的是未来可期。
一、布置作业篇
语文：
他本是Z国特工，在一次秘密行动中，因没有破解出《测评卷》背后的玄机，从而暴露身份不幸被捕，作为z国天选之人，你只需要完成：
1. 第四单元课后读读写写一个两遍，重点字带上拼音。2.完成第四单元测评卷，并用红笔订正。《舵链》是2021年中考真题，大家认真对待。3.作文缩写还没提交的，请提交完毕。
数学①：
强哥去非洲做支教，被食人族抓了，酋长问“强哥是谁？”无一人回答，于是酋长灵机一动问“今天数学作业是什么？”人群中一个大聪明回答
“1，学练优小本31页，并且要在下午2点之前交
2，同步学案79--81页”
数学②：
你好，我还是秦始皇，我出来了，今天我早上正开着我的凯迪拉克牌马车，喝着牛栏山，刚过一个路口被交警拦下来，以违规驾驶和酒驾的名义给朕逮捕了，现在我需要数学作业：1.小本学练优第29页
2.同步学案第77.78页，有余力的同学挑战79页
来给我保释，你图片提交到钉钉数学作业，你转过来，图片要清晰。等出来我埋黄金的地方，黄金会给你的！
英语①：
今天的英语“主菜”有两道，您先尝哪一个呢？
“第一道”：练习册第三课时
“第二道”：平板口语作业
注意餐桌礼仪，光盘行动哦，相信对于你们来说小case啦。
英语②：
曾经有一份真挚的英语作业摆在我面前，我没有珍惜，直到考试时才后悔莫及，学习中最痛苦的事莫过于此。如果老师再给我一次机会，我一定会对那份作业说两个字-我写!’如果非要加个期限，那将是--我今天就写完‼️
口语作业
练习册第八单元第一课时
物理：
朱总是亿万富翁，平时乐于助人的你在她最落魄的时候伸出了援助之手，朱总决定将全部产业赠予你，今天你打开这份产业转让书发现完成周末物理作业：抄写一遍知识点，并发送背诵视频，方可领取。
化学：
注意看这个男人叫小帅，就在前不久，他和女友小美，被神秘组织带到满是丧尸的山中，他们不断要躲避丧尸的追赶，还要完成
化学作业：《基础训练》41-49页。
你觉得他们能完成吗？
政治：
她本是一朝公主，只因不懂政治，不知道当朝盛况而被朝文官弹劾丧失吉祥物的地位!父皇弃她，母后不待见她!重来一世，她只想重学政治夺回宠爱。请帮助她完成周末政治作业:
设计一份圆梦计划书
️完成基础训练86.87.88页
️背诵知识点
历史：
紧急通知：就在刚才，一枚掉入颖皇后宫中，为了拆解解救皇后，同学们来完成以下任务吧：
1.基础训练第21课课前预习、随堂检测、学习延伸的中考链接的4道选择（即101－103页）写完。写完私信老师要答案，红笔订正，周日下午14点前将订正好的基础训练上传钉钉作业。
2.观看钉钉群上传的《大国崛起》。
一定要准时完成哦⊙∀⊙！
相信我们能够成功解救皇后娘娘！
加油＾０＾~
班级作业：
他是魔界至尊，却在被亲信所害后 贬入凡世一生修为全无！经历苦难，他得到了一本葵花宝典，上面写着:请九年级三班全体同学完成
❶每日钉钉打卡
❷创作一首防疫诗歌（要求✓讴歌医护人员和社区志愿者；弘扬党的二十大引领精神，展现这十年翻天覆地的变化）
❸每日核酸检测及填表
为了帮助魔尊修炼成功，请同学们按要求及时完成葵花宝典的任务噢。
以上给大家分享的作业布置真的只是很少的一部分，课代表们每天或者两天一次的作业布置花样百出，如果全部分享到这里的话，可能需要好几页，所以就精选了一些分享给大家。甚至有一次我看见一个同学发朋友圈，把课代表们布置的作业截图，并配文：气氛都到这了，起来做作业吧，要不然对不起课代表们啊。可见这总趣味布置作业法对同学们还是很有效的，能给大家的居家线上生活带来一点欢乐。
二、上课提醒篇
在课前，都会有课代表们去微信群里提醒大家准备好上课。大部分课代表们的提醒都比较正常，但最近这个才华横溢的学生实在是太棒了，我又忍不住想分享给大家。
1.亲爱的同学大baby们，咱们的English class马上到来，你准备好了吗？
①英语书
②练习册
你猜要干哈？2：50不见不散哦，各位帅哥美女不要害羞，漏出你英俊美丽的脸庞。
2.亲爱的同学们，一周二一度的英语课“开撕了”，激动吗？开心吗？
今天要讲的是：月考卷子
3.下节英语课16：50－17：30，需要准备“3把钥匙”
通往试炼大门之匙：英语书
通往Unit 11的大门之匙：单词笔记本
巩固与练习之匙：英语《基础训练》
下一站“Sad movies make me cry”第11单元！
注意：及时跟上队伍，等到大门关闭可就跟不上了哟！
4.昨天由于习题风暴来临，导致通往Unit 11的大门无法开启，今日拿出你的两把钥匙：“英语书、单词笔记本”，继续开辟自己的勇者之路。
可能大家看到这里，会有些担心课代表们的任务量会有些大，我们的课代表每门学科都有3-4名，每位同学负责不同的板块，所以并不会对他们的学习造成影响的。
总之，网课期间这些课代表们着实让我“哇塞”了一把，能作为他们的老师我感到很自豪，希望同学们能继续保持这种乐观的心态，来继续我们接下来的学习之旅吧。
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“疫”起上网课
文/郑州市第一二三中学 赵玉蓓
2020年疫情初始，孩子们七年级，网课挺新奇；
2021年疫情反复，孩子们八年级，又来网课了？
2022年疫情重来，孩子们九年级，网课也中吧！
和孩子们云端的相见已经持续快两个月了，孩子们是我今年新接手的，算起来，我们网课的时间竟要超过一起在教室的时光了。虽是方寸小屏之间相见，用心、真心才不负网课之约。
一、以身作则，给孩子们树立榜样
网课期间，我和孩子们最多的相见就是小小的摄像头，无论是什么课，我都会已最饱满的状态、最灿烂的笑容迎接孩子们。
数学不同于其他学科，要有足够的练习来对知识进行内化，而良好的解题习惯是解题的基础。一直以来我都要求孩子们做好以下几点：
1.仔细审题，重点内容圈画标记；
2.把已知条件转化，梳理信息；
3.图形问题要用铅笔用相应的符号做标记；
4.小题保留关键解题过程，大题规范解题步骤。
要想让孩子们养成这样的习惯，就要从自身做起。每次布置作业之前，我都会自己认真先做一遍，对题目进行筛选，孩子们刚开始还不适应我的要求，但是通过查看我的规范解答、课前展示优秀学生作业等方式，慢慢的有更多的孩子们得益。这是如此，虽是网课，但我们依旧心意相通。
学生优秀作业展示
我自己的作业
二、一点小心机，增强课堂趣味性
任何事物，持续的时间久了，都会产生疲惫心理，为了能够及时引起学生的兴趣，会在课前、课中、课后等不同的时间段采用一些特殊的方式。
课前给同学们播放歌曲是常用的方式，为此我的课代表还非常慷慨的让我使用了他的会员服务，为了让我上好课，我的课代表真是操醉了心。
在课上画个简笔画也是一种很好的方式。从下笔的那一刻开始，同学们就会猜测画的内容，不得不说，我画画的功力取决于孩子们猜对结果的速度……
还有课堂上偶尔一次玩笑话、搞笑视频、不经意的段子、还有倒计时10秒要离开课堂等，都会让孩子们轻松一下，这样课堂就不是自己的“一言堂”了，而是大家共同参与的乐园。
三、学生才是网课的主角
只有让学生开口，课堂才会有成效。在网课期间，要采用不同的方式来让学生成为主角。
1.让孩子们以各种方式参与课堂
因为性格不同，孩子们选择参与课堂的方式亦有不同。能够大胆开麦的同学，要多多肯定并逐步提出更高要求；不能主动的同学，会提前在PPT上出示可能要回答问题的学生，让孩子们提前做好准备；还有部分活跃在互动面板上的学生，当然重点的知识是可以选择让孩子们用互动面板重复记忆的；需要学生进行练习的，则以拍照上传的方式参与课堂。总之，课堂也该是百花齐放的，无论是何种方式，只要是勇于参与，都应该得到鼓励和肯定。
2.习题讲解选用学生的作业
除了课前展示优秀学生作业之外，用学生的作业进行讲解也是一种可用的方式。学生的作业包含：规范解答、一题多解、经典错误等，用不同类型的作业，来达到习题讲解的目的，同时也能够增强学生信心，拉近师生距离。
3.课上课下相结合
除了充分调动学生参与课堂之外，课下也是和孩子们交流的好时机。让孩子们录制讲解视频、利用小群及时交流问题、空闲时间和孩子们沟通等，让孩子们知道，虽在云端关心不减。
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