2020年中国教育将会进行四十年来最具颠覆性的改革，高考文理分科将成为历史，语文为王的时代即将到来。新教改专治不读书，所有的科目都将增加试卷字数。
杜甫说，“读书破万卷，下笔如有神”！语文老师也经常说“要多读点书”。但有的家长就问了：“孩子在家看书也不少，就是作文每次都写不出来内容，一点不生动，有什么好的建议吗，是不是书读的不够精细呢，真不知道该怎么办？”
因为读书有多种情况，有消遣式的阅读，有功利性的阅读，还有看心情，喜欢哪一类就一直读这些书。其实我们读书就跟蜜蜂采蜜一样，盯住一朵使再大劲，最后酿出的蜜也不会香甜。有的人读书就是为了消遣，所以古今中外的书读了很多，但到写作文的时候该不会写还是不会。
怎么办？有什么好的建议吗？好的建议谈不上，传统意义上的摘抄、批注、写读后感都是特别有效的方法。所以读书，只有比较欣赏式的阅读才有可能对写作有帮助。写读后感，正是其中的不二法门。
今天我们就来聊一聊如何写读后感？
爱思考的小朋友已经开始想了：什么是读后感？读后感写什么？怎么写呢？学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。质疑是比较欣赏式的阅读的源泉。
我们把读过的一篇文章或一本书的感想写下来，就是读后感。有的时候书中的一些人物会给你留下很深的印象，如《俗世奇人》中的坚持原则但不失善良的苏七块；有的时候书中的一些情景会让你受到触动，时而捧腹大笑时而潸然泪下；有时候文字中蕴含的道理让你深受启发，如《小木偶的故事》告诉我们“笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”
同学们，你在阅读过程中是否也有过这样的感想？除此之外，你还有其它感想吗？
已经胸有成竹的同学们，不妨用下面的两个方法梳理一下自己的写作思路！
1、打开思路，多角度写感想
静心思考：你想选择哪篇文章或者哪本书写读后感？选择最触动你内心的一篇文章或者一本书，先把名字写在纸上。再概括一下这篇文章或者书给自己留下深刻印象的内容是什么？你有什么样的感想呢？
以《呼兰河传》中介绍祖父的园子的一个情境为例，作思维导图：
当然你也可以写书中的人物或者自己领悟到的一个道理。不管写什么，都要有感而发，才能有话可写。
2、布局谋篇
我们明确了一篇读后感可以写哪些内容：人物、情境、道理。还要考虑先写什么后写什么，哪些内容写得详细些，哪些内容可以简略些？这就是我们常说的“有详有略，详略得当”。因为是“读后感”，读完书之后的感受，所以书或文章的大概内容要略写，而你印象最深的内容和读后的感想，必须详细写。
那么一篇文章或者一本书中感触最深的内容怎么选择呢？这实际上和上次讲的选取典型事例，思考方向是一致的。
印象深刻的人物，及对人物的评价
‚印象深刻的情境，赞美或抒发自己的情感
ƒ文中揭示的道理，围绕中心谈感想
所以读后感，不是对某本书的泛泛而谈，而是要写感触最深的内容，写真实，写具体。
好多孩子一看到“要真实具体”的评语就不知所措，毫无头绪，不知道怎么修改作文？
再给大家几个小妙招吧，快试一试！
1、联系生活实际写感受。生活中自己或者他人的言行、经历、思想，也可以是某种社会现象和生活经验。联系自己的生活，与文中人物对比，谈感受。
2、引用原文中的相关语句或名言。温馨提示：文中的原句不要引用太多，一定要聚焦重点，深入写感想。
3、结合自己的阅读积累（联想和想象）
题好一半文，最后我们再说说读后感的拟题
读《书名》有感 、《书名》读后感 这两种是常见的读后感拟题方法。当然如果你对自己有更高要求的话，也可以将它作为副标题，再拟题目。如：
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