每天一堂管理课如何对班干部放手

（一） 试着放开走，让班干部自己去做。
放手让学生去自主管理班级事务是学生干部培养的终极目的。要逐渐的从半扶半放到逐步放开。班主任要鼓励班干部独立、大胆的去开张工作，要逐渐的自己拿主意。但是，每做一件事情，都要由班干部写出书面的东西，例如么想要做一件什么事请；为什么要做；想要如何做等写写出来，让班主任审查、提出建议以后，由学生干部去安排执行。一般情况下，班主任要从学生尊重班干部、服从班干部领导的原则下，使学生增强尊重集体、服从集体的意识，为班干部开展工作创造条件和氛围，增强班干部独立、大胆开展工作的思想、意识和能力。
（二） 跟着走
班干部虽然是班主任组织、教育管理的对象。但是班干部也有许多优点值得班主任学习和借鉴。所以班主任要善于与学生干部打成一片，严格要求自己，把自己融入学生之中，要强化做好参谋的角色，将管理化于无形之中。
教师在带班干部工作的时候，精细和明确的指导是非常必要的。由于心理发展的限制，我们不要认为某些问题属于常识，学生自然会做。不是的，在班干部逐步开始工作的初始阶段，必须要事无巨细的过问，班干部工作开展的过程必须要在班主任全程监控、了解的前提之下，等到时机成熟以后才能够逐步放开。要记住欲速则不达。一旦出现失误引发学生之间的矛盾，甚至管理事故，最终还是要班主任接下来。要慢慢来，要经历这一过程。