俗话说“一模金二模银”，虽然东城区二模试题的地位不及东城一模，但是二模试题立足于基础知识，查漏补缺，有利于在高考备战最后的日子中树立信心，同时二模试题也是整体最接近高考真题的试卷，非常有利于学生实战演练。
一、试卷风格
东城区二模试题相较于东城一模难度有所加大，选择题相对简单，材料题有难度。从知识点的角度看，每个知识点都是比较基础的，但是在考查内容上加大了难度，在设置选项时，每个选项之间较为模糊，这就要求学生对知识彻底细化，从而考查学生对知识掌握的细致程度。另外，本套试题没有特点题目对共和国史进行考查，这在之前的模考卷中比较少见。
二、试卷结构
总体来说，题目难度适中，命题结构没有太大变化，中规中矩。
三、试卷主要特点
首先，重视对于基础知识的考查。试卷选择题部分没有题干材料难度过于大的题目，注重对于历史细节的考查，如果在复习过程中不注重对于细节的把握，很容易做错，强调对于历史知识的综合应用，这也体现出了出北京高考题目比较重视考查学生对基础知识的完整掌握的特点。
其次，试题形式多样，考查角度新颖。整套试卷有图文结合题，又有引文材料题，尤其第37题注重考查学生分析、归纳材料的能力，虽然试题整体难度不大，但是出题角度多样，还是可以对学生历史学科水平进行区分的。
最后，试题侧重对于分析、概括能力的考查。本套试题重视对知识的理解、分析、概括等综合能力的考查。选择题中引文材料题达到三道，材料题几乎每问都要求结合材料作答。这类题目要求学生对材料中的关键信息进行定位、把握，并且结合所学知识，进行综合的分析。
在试题中注重考查学生的历史逻辑思维能力，并且考查学生史论结合，论从史出的能力，而不是机械的对课本知识死记硬背，深化对于知识的理解，这也是与高考考纲要求相一致，对于学生分析能力的要求较高，对于知识迁移、材料归纳能力较弱的学生，可以利用本套试卷进行训练。
四、复习建议
1
回归课本，在最后的冲刺阶段夯实基础
一切的做题能力、分析能力、概括能力都是建立在扎实的基础之上，如果不注重对于基础知识的把握，那么一切技巧和方法都是空谈，如果高楼大厦没有地基，那么一切都会摇摇欲坠。所以在最后的复习中一定要夯实基础，在复习过程中注重各个历史事件之间的联系，构建完整的历史知识网络和知识体系。
2
关注地方热点话题
北京卷一直有关注北京本地方时事热点和地方史的特点，这在历年高考和模考题中都有体现，那么我们在复习当中，就要关注这些热点话题，思考可能命题的角度，并加以准备。
3
试题精炼，提升能力
在最后的复习中，时间紧、任务重，题海战术已经收效甚微，加上要求对课本的回归，就要求学生在有限的时间、有限的题目来进行训练，我们在分析试卷和日常训练中，不要贪多而不求甚解。而是不但要知道答案，更要知道这道题在考什么，选项对或错的原因，将每个选项对应到课本知识中，没有明确地立刻对照课本进行记忆和理解，锻炼做题手感，培养做题能力。
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