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再不拿起戒尺,这代孩子就毁了!

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还记得古代私塾中,先生(老师)手里拿着的戒尺吗?学生犯错了,或者背不出诗文了,先生就会拿那种厚厚的戒尺狠狠地打学生的手心,“啪啪”的,看着都疼,这是电视中常见的场景。


如今,孩子在家里都是“小皇帝”“小公主”,娇生惯养,在学校时老师也不敢惩罚,甚至有时候连批评学生都要考虑好久。


近日,青岛市政府发布地方性规章《青岛市中小学校管理办法》,其中提到“中小学校对影响教育教学秩序的学生,应当进行批评教育或者适当惩戒”。也就是说,这份规章赋予了老师惩戒学生的权利,这在全国尚属首次。

   

青岛此次将惩戒权归还教师,在网络上再次引发了该不该惩戒孩子、“戒尺”应不应该归还教师的热议。 但是我们要在这里提醒大家一句话:今天你不允许老师惩罚学生,明天你的民族就会被惩罚!!!



一直以来,“赏识教育”的大旗在高高飘扬,激励、表扬成了我们在教育教学里的主旋律,大家对“批评”、“惩罚”、“错误”等词语讳莫如深!


我们喜欢把孩子的“闪光点”放在显微镜下,无限地放大,而对于他们的错误与过失却往往视而不见。我们给予孩子的除了“糖果”就是“巧克力”,唯独忘了在巧克力的旁边放上一把“戒尺”。


学校教育也同样如此,多年来,教育部门把“教师不能体罚学生或者变相体罚学生”,作为师德的一条红线、高压线,但对什么是体罚,尤其什么叫变相体罚又语焉不详,或根本无法界定。导致老师教育手段的弱化,在教育过程中缩手缩脚,畏首畏尾,甚至无所适从。


有一个“困在厕所里的老师”的段子,对老师的这个窘境说得非常形象。


一日正在讲课,一名学生要求上厕所,老师觉得影响课堂秩序,不准。结果孩子尿于裤中。家长状告教育局:该老师违反人权,剥夺学生上厕所的权利,应严惩。


又一日上课,又一学生要求上厕所,老师批准。谁知该生在厕所滑倒受伤。家长状告教育局:课堂期间该老师擅自让学生离开课室,导致学生受到伤害,教师未尽到监护义务,应严惩。


又一日上课,又一学生要求上厕所,老师害怕他在厕所滑倒,前往陪护,谁知老师离开课堂期间,大量学生在教室打闹,多人受伤。家长联名状告教育局:该教师上课期间擅离工作岗位,致使多名学生打闹受伤,应严惩。


又一日上课,又一学生要求上厕所,于是该老师带领全班学生一起去厕所。家长状告教育部门:该教师上课期间不传授学业,工作态度有严重问题,玩忽职守,不务正业,应严惩。到底该怎么办才好?




我们不必说三味书屋里寿老先生那把不常用的戒尺对学生的约束力有多大;也不必说韩麦尔先生胳膊底下夹着的那把“怕人”的铁戒尺对小弗郎士的警示力有多强;更不必说“棍棒底下出孝子”的观念造就了多少人才。单从方法论的角度来思考一下,也许您会同意我的观点。


就戒尺而言,这种教育方法古今中外由来已久,肯定有它积极的一面。它至少可以让学生从小形成并强化纪律观念和自我约束意识,管住自己。尽管在运用的时候,有比较愚蠢的行为(体罚不当、不得体),导致个别的不愉快,但是这毕竟是个别现象,我们如果因此而全盘否定之,那就等于是因噎废食。


凭心而论,毕竟它的功是大于过的——把“严禁体罚”令实施以来进“少教所”的人数与以前比较,会发现相对数量呈急剧上升趋势。为什么?原因很简单,因为那些“少年犯”在学校时炼就了胆量——没有“怕处”:我就要这样,你能把我怎么样?于是,平时不给吃小苦头,到头来只好让他吃个大苦头。

   

再者,媒体一味强调学生权利,而淡化学生纪律观念,忽视教师教育权利和保障,这本身就是一种不公平——学生有尊严,老师就没尊严?更为严重的是,片面强调学生权利,很容易暗示某些调皮学生“用我的个性挑战你的耐性”,故意跟老师对着干,出臭风头,以此自夸。


孙云晓说,没有惩罚的教育是伪教育;

钱文忠说,请别再以爱的名义对孩子让步;

斯宾塞说,自然惩罚,让孩子承担行为后果。


作为一名师者,我是极不赞赏体罚的,但若面对的是一个极为顽劣的、从不把老师放在眼里的熊孩子,举起教鞭又如何?教师最冤屈的事情,就是虽然无力行使管教的权利,却要对教育的结果彻底负责,所以,我们才渴望重拾,那把被鲁迅先生都敬畏至极的小小戒尺。



戒尺是干什么用的?我们还是先看看前人是怎么用的。


魏巍在上课时做小动作,蔡芸芝先生手里的教鞭好像要落下来,他用石板一迎,教鞭轻轻地敲在了石板边上,大伙笑了,蔡老师也笑了。


刘墉的孙子自己拿出“家法”,请爷爷“高高举起,轻轻落下”。


看来这戒尺的使用还真的有些讲究。 可以“打”!但这个“打”不是施暴,而是指惩戒教育,对学生来说那应该是一种威严、一种震慑、一种底气、一种畏惧!


惩戒的根本目的在于让孩子懂得要为自己的错误负责,而并非仅仅为了“教训”和“报复”,因此,惩戒必须尊重学生的人格,只能罚过失,不能罚尊严。


惩戒不仅仅在学校里有,即使是父母在教育子女的过程中,肯定也会有惩戒。我们都知道,鼓励孩子很重要,但惩戒也同样重要,要让孩子知道规则在哪里,知道底线在哪里。


有家长表示,一直都跟老师说,孩子不听话该惩罚惩罚,这对孩子成长有利。身边也有不少家长对上述观点表示了赞同,并表示,有老师的惩戒,家长就不用担心班里那些不听话的孩子会影响自家孩子的学习了。


看到这里,学习也想做个小调查——



你小时候被老师揍过吗?欢迎在留言区和学习哥说说你的经历和看法。



   本文素材来源于初中生i学习,由小学生学习整理,转载请注明出处!




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