校园打工感受

  从来没有当教师的念头，但在2004至2020年间，我在好几所中学从事过教学工作，当过班主任，带过语文、历史、地理、思想品德多门文科课程，从初一新生到高三毕业生，都经历过。期间感受最深的是：
一、要在教学上下功夫，善于传授。教师是吃”开口饭”的，直接面对的是学生。因此在”备教辅改查上”要下功夫。注意自己的仪表形象，特别是课堂教学中，语速不要太快不要含糊、板书不要潦草不要太小，思维逻辑要清晰，要善于结合时事和身边的事例讲课，不要为其他事情引发绪波动而失态，要宽严适度，有些许幽默感，让学生们有发笑和放松的机会，不要拖课，作业适量，真正在技能上做到人师。
二、要在管理上下功夫，善于沟通。教师要充分了解每个学生，新生要进行训练，强化纪律观念，尽快选出班干部，让学生们有集体意识。要注意查宿舍、查课堂，特别在开学、放假和阴雨天气要多操心，要发现他们的闪光点，敲打他们的不足处，督促他们上进。要用心做好家访工作。
三、要在人情上下功夫，善于团结。要做个好教师，管好纪律、考好成绩，自然是核心。但是考虑到如今社会尤其是单位的复杂性，也不能只是埋头教学，不问世事。还得用心处理好与校长、教导主任等头头们的关系，班主任与年级组长、其他班主任要团结一致，科任教师与班主任要加强联系，不要让人误解，特别是不要让图谋不轨之徒有机可乘。
四、要在个人素养上下功夫，要善于修身。做教师特别是在男性副科教师，待遇不高要求高，早出晚归挣得少，表扬鼓励几乎没有，责备讥讽防不胜防。因此，必须要有好的心态，淡泊低调，既然进入校园、登上讲台，就要心平气和、爱岗敬业，铃响进教室，课本要点讲清，作业及时批阅，给学生做好榜样。不要要盲目攀比，不要自寻苦恼。要多练内功，做出成绩。即便有想法，要争取到当地最好的学校，或者转行，也要在背地用功。
家有三斗粮，不当小儿王。如今的学生，特别是初高中普通班和职业中学的不少学生，很难管理，对教师的要求很高，挑战性很大。因此要有充分的技能和心理准备，既不能盲目乐观，以为如臂使指，轻而易举；也不要被一些刺头学生特别是混混家长们制造的棘手事情吓到，灰心丧气。就当一回自己特别的人生体验，不管班级优劣、时间长短，都用心去做，善始善终，收获可能不多，尽量做到了无遗憾，问心无愧。