初中科学涉及到化学、物理、地理、自然等各方面的内容，虽然涵盖内容较多，但仍有比较明显的侧重。与其他学科相比，科学课更注重科学知识与实际生活的联系，除此之外，从初一到初三，初中科学教材中所涉及的重点都有不同。
相对而言，因为刚入门的关系，初一科学会比较偏向记忆、文科概念类的内容较多，初二开始，科学内容则更侧重分析，注重理科思维的培养，所以会出现很多学生初一科学还好，但到了初二就无法理解、掉队跟不上的情况。
进入初二以后，初中科学中物理所占比例明显提高，在中考中地位显著（密度、力与运动、电路等都是历年中考科学中必考的内容）。力学、电学等知识本身涉及知识点多、难度大，加上与以往基础知识的综合运用，给人感觉就是初二科学变难了。
再来是初三科学，应该说初三第一学期所学的科学知识很多都在中考考查范围以内，对于科学中初中物理和初中化学的知识点综合运用能力提出了较高要求，这个时候，初二科学学习成果的好坏一下子就能检验出来了，很多学生由于初二学习期间还是停留在初一的状态 ——包括学习方法和思考能力，也没有形成对初中科学重难点的认识，所以到了初三就很容易掉链子。
相比较而言，初三科学更偏向知识点的综合运用。中学的物理力学部分综合性增强，在初三科学的学习过程中，需要同学们在初一、初二所学的相关知识进行查漏补缺的基础上，对新知识进行及时的消化理解。
总的来说，初中科学学习过程中，可以注意以下几点：
1.正确理解概念并记忆（包括物理公式、化学方程式、化学反应中的特殊气体、颜色等），并从初一科学开始，学会养成良好的解题习惯，确保正确计算；
2.重视初中科学课本上的重要内容，有余力的话，也可以多看选学内容，加深对原有知识点的理解，拓展知识面；
3.到了初二物理电学部分，可以多进行电路连接的实验操作培养对电学的兴趣与感觉。学习过程中要学会分析电路图，再结合相关公式进行解题；化学实验部分，要学会仔细观察，留心特殊变化；
4.课堂学习和课后练习过程中，可以通过揣摩不同计算方法之间的差别，进行题型解法的归类。这样积累到初三，对科学中所涉及到的几大类题型就会有一个比较清晰的概念；
5.到初三后，对初中科学基本能有一个较全面的框架认识，注意知识点应该成系统化和专题化，物理方面的学习要注意基本概念和基本公式的紧密联系，尤其是定义公式变形公式和推导公式的前后衔接和灵活变通，同时也要注意力学受力分析方法和电学电路状态分析的培养。
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