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班主任经验交流[唐山二十三中学]

2010-10-06

 

班主任经验交流

杨明波

各位领导、老师,大家好。

首先感谢学校领导给我们班主任提供了这样的一个平台,让我们互相学习,交流经验。我也很荣幸有这么一个机会跟大家交流一下我的班主任工作。希望大家提出宝贵意见。

本学期我担任高二(2)班主任,经过全体师生的共同努力,我班被评为区级优秀班集体。作为示范班班主任,我深知自己肩上的分量,因此不敢放松对自己的要求,在做好班级日常管理工作基础上,我想的更多的事情就是如何使班级更和谐、更奋进、工作更上一层楼?用什么方法使学生成绩再上一个新台阶?怎样使学生的潜力得到很好挖掘,使学生的素质和能力得到提高?针对这些问题,我和同学们一起集思广益,进行不断的尝试和探索,结果收到了一些效果。具体的措施有:

一、认真开好班会课。

班会课是班主任对学生进行思想政治教育的重要环节。一个人思想进步了行动才会进步。班会课要不断创新以激发学生的兴趣,高一时我们以演情景剧为主要形式,高二我们根据学校政教处布置的主题班会内容,开展系列主题班会活动,具体做法是围绕大主题,每周开一个小专题,比如感恩教育月,我们分三个小专题,感恩父母、感恩师长,感恩朋友。法制安全教育月,我们分遵章守纪、珍爱生命、心理健康、校园安全 四个主题开展。具体做法是提前由同学写体会和认识,然后由编辑小组择优选出刊登在班报《足迹》上,由我负责打印出来,学生人手一份,周一班会课就围绕着班报进行,由编辑小组长主持,其他撰稿同学念自己的文章。班会上同学们各显朗读风采,深情的、激昂的,优美的、各具特色,气氛非常活跃,掌声不断,由于有学生主动参与,同学们都盼着上班会课了。我们的班会课不仅提升了思想,还锻炼了同学们的写作能力、讲话能力、文字编辑、版面设计能力、组织能力等。比如胆小的江月,思延、春子等同学一开始主持班会说话声音小也不连贯,我们一起为她们鼓掌加油,经过几次锻炼都成熟了很多,性格也开朗了。唐宇和梦颖同学还脱颖而出,还准备学习播音主持呢。美术生也在班报设计中大展特长,得到了实战锻炼。这样的班会比老师单纯说教学生更愿意接受,又能多方面锻炼学生的能力,给学生一个广阔的发展间.因此收到很好的教育效果。同学们还说我班的班报很有收藏价值,因为那里有自己青春的足迹,也有同窗好友的心灵的足迹,值得珍藏和回忆。

二、“以生教生”促发展。

为了推动同学们的学习热情,使学生的成绩能有更大的飞跃,我组织学生自己给自己讲课,学生自己当老师讲课。利用晚自习前的20分钟时间,我把学生成小组,每天安排三个人讲课,每人讲5-6分钟典型知识,由各小组同学共同研究后推荐一人来讲课,这样的活动学生不仅可以更深刻的理解和掌握知识,也活跃了学习生活,还锻炼语言表达的能力和当众讲话的胆量。我要求每个人都要讲一次课。开始先由敢说话,水平高的同学讲,有问题及时调整。我几次观摩他们的讲课,给他们一些指导和建议,同学们很喜欢这样的活动,他们真真正正的当了回老师,感觉也很好,我班的学习气氛也越来越浓了。经过这样的活动,我想他们会从中受到启发,也许从某种程度上来说会受益终身。

三、关心学生的生活,关注学生的思想,重视学生的健康成长。

我班虽是示范班,但学生基础、自身素质也不一样,也有不同层次,作为班主任,不能只关注学生成绩,学生能健康的成长是班主任更应该关注得事情,看到学生不舒服多几句问候,有学生生病了为他们买药回来,有的亲自送回家,有的住宿生家长不能及时到或家长没时间我亲自送学生到医院做检查。天冷了让同学们多加些衣服,发现学生情绪不对主动和他聊聊天,对个性强的同学加强沟通和引导。对违纪学生、犯错误的学生除了必要的批评,我更多的是和他一起想办法帮他分析原因,帮助他改正错误,甚至是和学生及家长一起想办法帮学生度过人生的十字路口和困难危机时期,如果我们帮助学生找到了出路和方向,他就能在以后的学习生活中不断进步。(我班的阿全、阿男、阿光就是例子。)给孩子该过的机会,让他们在困难和挫折中不断成长、在不断自省中逐渐成熟,这也正是我们教育的目的所在。

四、加强学法指导。

在教育学生勤奋刻苦,努力学习的基础上下,为了不断提高学习成绩,加强学法指导,我从网上找一些学习方法的文章,高考状元学习成功的经验,供学生借鉴。在本班由各科优秀学生做学习经验介绍,学习身边的榜样。还让从外转来的学生介绍他们学校的学习方法等。在每次考试前一个月就做思想动员,比如做好复习计划,充分利用好业余零散时间。考试一周前再鼓舞学生树立信心、持之以恒。考前一两天激励同学们满怀信心迎接考试,为同学们鼓舞士气。期末考试就要到了,我们的学生正在全力以赴迎接考试,希望能取得理想的成绩。

五、培养建设好班干部队伍。

一个班级的核心力量是班干部队伍,把培养班干部的工作摆在重要位置。我选拔班干部重要的条件是有奉献精神、责任感和自律性强。强调从小事做起,从自身做起,以身作则。对班干部明确分工,确定具体的职责范围,使他们知道具体该做什么工作。比如学习委员,他要管理各科代表,班级学习氛围的创建,学习方面存在哪些问题如何改进等方面的工作。我们的学生讲课活动就由学习委员和各课代表组织进行的。平时强化每位干部要有工作的主动性与积极性,在工作中我也尽可能的让他们充分发挥自己的主观能动性,班干部有什么好的建议提出来我都欣然同意,比如在我班承接的主题班会观摩课时,班干部提出好多具体的活动形式,我们一起讨论研究最后进行取舍编排,班干部们都发挥了各自的特长和潜能,因此那次班会课如果说的成功话应归功于我们的班干部,我也非常感谢我的班干部们作出的贡献。在每周召开的班会课上,我总是留出一定的时间,让每一位班干部对自己所辖的工作进行发言,有什么问题及时提醒和关注,这样班干部在平时就会更加关注自己的工作,也会约束自己的行为,给他人作出表率。班干部的能力在不断提高的同时,威信也会随之提高,我班的各项工作也就形成良性发展。我班正是有一支得力的班干部队伍,所以才在各方面工作中取得较好的成绩,所以我要感谢我的可爱的班干部们。我们的成绩也是各位任课教师同心协力共同努力的结果,在此也非常感谢我们的团队,也感谢学校领导、老师对我们的支持和关爱。

班级管理工作是琐碎复杂的,每个人都有自己的思路和方法,班级不同方法也会有很大的差异,但有一样是相同的,一切为了学生。学生的进步就是我们的快乐,学生的成功就是我们的成功。

最后祝老师们在2010年身体健康,幸福快乐。

谢谢大家。

 

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