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之前有一次，和一位初一孩子的家长聊天。她说孩子非常胆小、自卑，每次跟小伙伴一起玩的时候都唯唯诺诺的样子，从不会主动表现，只会模仿别的孩子，别人怎样他就怎样。让她默写文言文，她写一段就抬头看看，只有等家长说这段默写没问题，才敢再往下写；做数学也是，写一道题看一眼答案，似乎只有得到肯定才会安心……
这是个极其负责的家长，在孩子出生前，一直很鄙视那些纵容或溺爱孩子的人，下定决心认真教育孩子。为塑造孩子的良好行为，她对孩子进行了精心的管理。比如，孩子刚刚会说话，就开始要求孩子有'礼貌用语'，哪怕是妈妈给擦了一下鼻涕，也必须说谢谢， 如果孩子哪次忘了说，就会批评道：'怎么又没有礼貌，别人给你做了事，要记得说谢谢。'她经常给孩子讲'事不过三'的道理，让孩子知道有错误必须立即更正，否则就会受到惩罚。
一个13岁的孩子，每做一件事，都要面对家长的评价。被告知这个对那个不对；这个可以那个不可以……而正处在青春期的她又无法理解家长的每一个评价，所以为了逃避惩罚，只能让自己不去思考，在做每件事时直接等待别人的评价，看别人的脸色去做事。反之，一个被别人认可的孩子，做人做事的态度都会是纯粹而真诚的，不会因为外界的条条框框而改变自己内心的想法。
当我问她为什么要对孩子要求这么高的时候，她回答说，之前曾看到书上说要赏罚分明，她虽然对孩子的方方面面要求比较高，但孩子做的好的地方也会及时地表扬，不知道为什么孩子最终养成了这样的性格。
其实，表扬和不许犯错是无法兼容的两种态度，不太可能同时兼顾。一个不允许孩子犯错的母亲是不可能真正欣赏她的孩子的。她的表扬只发生在孩子让家长满意的时候，久而久之，孩子就会这样告诉自己：无论怎么做，只要妈妈满意了，一切都是美妙的；妈妈如果不满意，世界似乎都昏暗了。这便导致孩子会花很多心思去努力揣摩、迎合家长，消耗了成长阶段的同时，也消耗了孩子快乐的童年。
孩子从来就没有错，只有不成熟。用'犯错误'来评价孩子的某种行为，本身就是一种错误；用强制的方式要孩子符合成人的要求，更是错上加错。
所以，我们做父母的要很清楚地认识到：失败是成功之母，孩子的每次犯错都是收获经验的好机会，都有同样有积极的意义。当孩子犯错的时候，努力让自己做到下面几点：
一、 尽量减少对孩子的摆布，不要强行让孩子接受任何她不愿接受的事。比如：6点半必须吃饭，向叔叔阿姨问好等等。
二、 尽量满足孩子的要求，哪怕孩子做得不够好。只要不涉及到生命、健康和安全问题，不损坏他人的利益，家长都可以放手给孩子自主的空间。
三、 如果特别希望孩子做出家长期待的选择，就不要给孩子'是'与'否'两个选项，而是只在'是'的框架里给他一个A与B 选择。 比如孩子不想睡觉， 你想让他睡觉， 不要问他：现在睡觉好吗？而是要问：你打算直接睡了，还是听一个故事再睡？总之，要给孩子一个选择，而不是给他一个命令。
总而言之，在孩子的成长阶段，一定要允许孩子犯错，给孩子自由。这背后的本质其实是教会孩子宽容。有了宽容的品质，孩子才会在充满荆棘的人生之路上，永远保持一颗积极向上的心。
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