看了无数美剧英语听力依然没提高？那是因为没有使用这个方法

这是软实力英语的第709篇原创文章。

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发展现状

听力是英语启蒙的核心，也因此得到越来越多父母的重视。于是乎，各种英文动画片、英文儿歌童谣、英文app等开始对孩子进行“狂轰滥炸”，即使是上学和放学的路上，也不能幸免。

按理说，父母打造了这么“优越”的英语视听环境，孩子的听说水平，不说“洋腔洋调”，至少应该基本过关了。遗憾的是，经过简单的调查，苗爸发现，情况并不乐观，真正达到能听会说水平的宝贝，依然是凤毛麟角，这投入产出比如此之低，让人大跌眼镜。

然后，我们再来看一下成人外语听力发展现状。除了应对考试之外，大多数成年人训练英语听力的方法，基本上都是看美剧。从最初的《老友记》（Friends）、《生活大爆炸》（The Big Bang Theory），到《越狱》（Prison Break）、《神盾局特工》（Marvel's Agents of S.H.I.E.L.D.），再到《权力的游戏》（Game of Thrones）。期间，苗爸还追了几集《纸牌屋》（House of Cards），终因情节沉闷而放弃。

总结这10年来的追剧经验，虽然花了不少时间，也看了大量美剧，但是我的英语听力水平，并没有因为观剧数量的增加而提高。

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问题诊断

对比儿童和成年人学英语的过程，苗爸发现，大量的泛听对于提高英语听力水平的作用有限。

事实上，在英语启蒙的初期，听力输入的质远比输入的量更重要。在一些少数民族地区，许多汉族小孩从小到大，听到过无数次少数民族之间的语言交流，但是鲜有能够听懂的人，遑论说这门语言了。

这又回到了一个老话题，即“可理解性输入”。因为我们的听力输入不是可理解性输入，所以虽然听力输入比较多，但是多为无效输入。

导致这一现象的原因有三：

第一，词汇量。词汇量不仅仅是阅读理解的瓶颈，也是听力水平提高的障碍。无论是儿童看动画片，还是成年人看美剧，都应该重视词汇量的积累。

词汇记忆，向来是中国学生学英语的最大槽点。因为无法改变游戏规则，只好努力适应规则，所以对记忆单词是爱恨交加。

不过，也有人喜欢背单词。例如，美国作家兼制片人Timothy Gunn，他曾经说过：“Few activities are as delightful as learning new vocabulary.”（很少有活动能像学新词汇那样令人愉快。）

不管你是否喜欢背单词，打通英语耳朵的第一关，就是词汇量。

第二，同等材料输入量。高难度的泛听属于无效输入，但是大量的听力输入的确是提高听力水平的秘密通道。其前提是可理解性输入，先从适合自己听力水平的材料开始听起，然后逐渐增加难度。

第三，分级听力。与分级阅读类似，科学的听力训练，也必须遵循“分级听力”的原则，不能好高骛远，脱离实际。当然，最好的听力启蒙，是将兴趣和分级结合起来。例如，男孩喜欢恐龙类、冒险类的，女孩喜欢公主类、仙子类的。在有了一定的 听力基础之后，还需要引导孩子看科普类的纪录片，拓宽孩子的知识面。

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应对策略

突破英语听力瓶颈的2个步骤：

第一，音变规则。很多孩子的英语听力水平之所以出现停滞不前，有一个重要原因，就是不了解英语口语的音变规则。

无论是看美剧动画片，还是现实生活中的口语交流，英语的音变现象无处不在。具体包括句子中的连读、弱读、略音和变音等。在网上，有人将音变训练法称之为 Ben Franklin Exercise。例如：

（1）缩略表达

Give me the cup. Gimme the cup.

I have to study hard. I hafta study hard.

（2）schwa : /ʃwɑː/, 中位元音，即/ə/

chocolate /ˈtʃɑ:klət / 第二个c后的元音字母o发音省略。

comparable /ˈkɑ:mprəbl / p后的元音字母a发音省略。

（3）t --- d ( between two vowels 两个元音之间）

He lives in New York City. / sɪdɪ /

The news is exciting. / ɪkˈsaɪdɪŋ /

（4）Assimilation （语音）同化

handkerchief / hæŋkɚtʃif /

handbag / hænbæɡ /

sandwich / ˈsænwɪtʃ / （英）

(5)Catenation 连读（liaison）

相邻的词中，前一个词的末尾是辅音，后一个词的开头是元音时，辅音和元音可以连读。

pick it up – / pi ki tʌp /

what is it – /wɑ: ti zit/

第二，跟读模仿

了解了音变规则，通过精听，逐渐听懂美剧动画片了，这只是第一步。接下来，也是最重要的一步，跟读模仿。

俞敏洪当年刚上北大的时候，根本听不懂老师的英文授课，为了弥补这一差距，他就抱着一个大录音机和一本《新概念英语》，钻进北京大学的小树林，一边听一边疯狂地模仿，经过三个月的苦练，终于慢慢能够跟上老师的上课了。

最近，这两年，苗爸使用的听力训练软件是“可可英语”，前两天推荐过。我一般分为四步。

（1）盲听。第一遍不看字幕，盲听。尽量听完整的段落，这样对所听的内容有个完整的认识。

（2）看英文字幕。边看英文字幕边听，重点注意未听清的单词。

（3）看双语字幕。了解重点单词的中文意思，特别是一些俚语术语等。

（4）盲听。苗爸通常最多听4遍，如果实在听不懂就对照看原文，然后再听。听得多了，听力水平自然而然水平就逐步提高了。

我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。