如何教育和培养好自己的子女是当今社会的热点问题。尤其是当今社会就业压力加大，孩子的教育直接关系到其未来的生存和发展。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学等等，都是人们谈论的焦点话题。父母们、祖辈们往往围绕着一个孩子来安排全家人的生活，这已经不足为奇了。的确，时代发展了，生活优越了，计划生育国策落实，一对夫妇只生育一个孩子，谁不对自家的孩子疼爱呵护有加呢！这无形之中让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，社会现实无形之中就会影响到孩子们，孩子们清楚自己在家中的“地位”，如果家长拿捏教育不当，势必出现偏颇。作为一名教师、一名孩子的家长，在子女教育过程中也由自己点滴感受，拿出来与大家共勉。
一、玩就玩个痛快
孩子的天性是玩耍，不要把孩子的玩看作影响学习的因素。特别是小学阶段玩是重要的，孩子在玩耍中开发智力、培养能力。我们家 的孩子在读小学时，从来没有把学习成绩当着首要目标，更没有让他上过任何补习班。我认为小学阶段更重要的是让孩子养成良好的生活学习习惯，这比学习成绩重要的多。我的孩子小学学习成绩一直平平，在我们家长的引导下，他逐渐养成自己学习上的事情，自己去自觉完成的习惯。我们知道，好的生活学习习惯会影响孩子的一生，从某种意义上说生活学习习惯好坏，决定孩子一生的前途和命运。孩子从小就作为父母，就应教育他们尽力做好自己应该做好的事情。玩就玩个痛快，学习要学得专心致志。
二、多和孩子沟通
父母一定要和孩子多接触、多交流、多沟通，多接触才能使亲子关系更融洽，这样也才更便于沟通，多交流沟通才能了解孩子的真实想法。教育和培养子女是一个相当艰难、复杂、漫长的过程，在这其中要不断的总结经验教训，采取不同的措施方法等等，有时教育的效果可能很好，有时效果不一定那么好，但不管孩子将来怎样，作为父母家长都不要放弃，要不断的努力、不断的付出心血与代价，要冷静地对待每一件事，俗话说得好，可怜天下父母心。
和子女沟通不一定要谈大道理，有些家长误以为把大道理讲给孩子听，就会有好效果，其实不然！孩子本性天真无邪，好听的话爱听，高兴的事爱做！反之就会引起反感，甚至对父母产生隔阂，以至于无法沟通。我在教育孩子时，就是从点点滴滴做起，从不讲大道理，也不没有设计刻意地想把孩子培养的如何如何，只是把自己的爱贯穿在日常生活中。比如，我经常和孩子畅谈学校里发生了什么事情，通过和孩子谈学校的事情，了解孩子想法和喜好，拉近与孩子的距离。这样孩子也愿意把自己的想法告诉我，及时地了解了孩子的学习等方面的情况，发现孩子可能存在的缺点和错误，可及时给予积极引导鼓励。
三、学会尊重孩子
父母对子女要尊重，跟孩子也要“讲理”。中国传统的不民主的家庭教育模式对我们影响太深了，家长制作风泛滥。不少家庭对孩子是：批评多于表扬，禁止多于提倡，指责多于鼓励，贬低多于启发，命令多于商量。家长处于高高在上，孩子处于不被尊重的地位，这样怎么可能产生真正的心灵共鸣呢！孩子年龄即便再小也是有自尊的，父母不经意在别人面前说自家孩子不好，很容易引起孩子产生逆反心理。例如其实你孩子是很听话的，学习等方面表现也不错，可你却当着孩子的面偏偏说自家孩子不如别家孩子听话、学习成绩没有人家好；也许你是谦逊的，可孩子是认真的，这样的结果是使孩子很容易产生逆反心理：孩子会想，我做得那么好，父母还是不满意，反正好也不好，干脆就不去做好。对孩子我从来不用命令的口吻让他做什么，哪怕我认为是十分正确的，但孩子不愿意做，从不强迫，只会以朋友身份用商量的口吻，跟他分析做与不做的区别，一切由他自己做决定。
四、平常心看成绩
父母要用平常心看待孩子的学习成绩，决不要用某某成绩如何如何，你的成绩如何如何来进行攀比。尺有所短寸有所长，所有的孩子都有自己的优缺点。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是每一位家长必须认真研究的功课。孩子取得成绩就应该受到表扬，犯了错误也应该受到批评，只是要把握好表扬与批评的尺度，即不可急功近利，也不能漠不关心。要让孩子明白只要自己尽力了，分数的多少已经不那么重要了。如果孩子只能承担一百斤的担子却要他承担一百二十斤的担子，是不利于孩子健康成长的，也只能事倍功半。当然，如果孩子能承担一百斤的担子却只承担七八十斤的重量，做家长的一定要鼓励孩子撑起一百斤的担子。做家长的要教育孩子承担起做人的责任，树立做好事情的信心，不必在分数和结果上斤斤计较。孩子有时回家说自己没有获得第一什么的，我就告诉他，凭什么你一定要得第一呢？只要尽力了，自己尽最大努力了，结果没有那么重要！
五、相信信任孩子
父母要相信自己的孩子，不要事事都按照自己的想法去要求孩子。许多家长深怕自己的孩子学习成绩不好，恨不能孩子所有时间都用在学习上，电视不让看，电脑设置密码，这样做用心良苦，其实效果是不言而喻的。你能够控制孩子的时间可你控制不了孩子的思想。正确的做法应该是引导孩子正确处理好学习与娱乐的关系，由孩子自己做出正确选择。孩子自己主动的选择比家长被动强制的做效果要好很多。我家的孩子在中高考时，孩子上网、看电视我们多没有反对，只是叮嘱他适可而止，考试那几天他上网、看电视一切照旧。这样让孩子觉得父母充分相信自己，自己也没有必要向父母隐瞒什么，孩子想什么，做父母的了如指掌，也便于及时的指导孩子对任何事情做出选择和判断。父母相信和信任对孩子来说动力源泉。
以上只是本人在教育孩子过程中的一点感受，以一颗平常的心态，不强求孩子成才，但求孩子成人。当然，孩子们的个性是千差万别，每个孩子的家庭环境也各不相同，不同的孩子教育方法是不可能相同，需要家长朋友在培养和教育孩子的过程慢慢摸索，从而找到一条适合自己孩子成长的方法。
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