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提高课堂效率的策略之备课
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>《待分类》
2020.11.02
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备课,是教师每天都要做的一件事。备课质量的高低,则决定着课堂效率的高下,只有认真备好课,才能取得更好的教学效果。
这里说的备课不等于写教案,而是教师的一种专业素养。
备课要做到五备,
即备课标、备教材、备教参、备教辅、备学生。
课程标准,是课堂教学的出发点和最终目标,所以说首先要备好课程标准。课标是纲,规定了每个学段要达成的目标以及教学策略,熟知课标,才能提纲携领,才能保证教学的连贯性与准确性,才更有利于学生的长远发展。可现实是很多老师对课标却一无所知。
接下来要备教材,备教材要大处着眼小处入手。备课时,先要对整本教材都要熟悉了解,了解每一单元的重点与知识结构,了解每篇课文在整本书的编排中所起到的作用。既要熟悉每一单元所要达成的大目标,又要知道每一课所要训练的侧重点。要是能够通盘考虑,放眼整本书,就不会再计较一城一地的得失,而会循序渐进的进行教学。
备教参也同样重要,正规的教学参考书,是经过专家论证和反复修改确认的,具有很高的指导意义和价值。所以说备课时一定要用好参考,用好了,才能更好的把握课堂。
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