把握今天、成就未来

柳河县职业教育中心 马利萍

活动名称：《把握今天、成就未来》

班级情况：

本人担任职业高中二年级的班主任，班级现有学生41名，其中女生23人，男生18人。经过高中一年的学习，学生目前存在的问题：一是学生的基础比较差，学习的积极性不高；二是学生没有良好的生活习惯，自我管理能力欠缺；三是学生缺乏自信心，自卑心理较严重；四是学生责任心和集体荣誉感不强，不愿为班级做贡献。

活动目的：

1.使学生认识到今天学习中存在的现状，并能以正确态度面对人生的挫折。

2.使同学们明确目标，把握今天，成就未来。

3.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，备战高考。

 活动的实施过程：

第一阶段 准备阶段

活动时间：班团活动课（2课时）

活动地点：本班教室

活动过程:

1. 班长主持：为了使我们能形成更好的学习风气，利用这节班团活动课，我们进行“把握今天、成就未来”的启动仪式。希望大家认真思考，积极发表意见，为主题班会献计献策。

2. 全班同学经过一番热烈地讨论，最终确立了方案。

3. 围绕班会主题方案，确定主题班会活动组委会，由组委会带领各小组成员搜集资料，尽可能的让所有同学都参与进来。形成大家都筹备、大家都参加、大家都尽力的活动氛围。

（1）主题班会分为八个板块：①主持人导入班会主题②视频《成长足迹》③小品《穷开心》④学生讨论今天的学习状态。⑤高考倒计时（视频）⑥讨论明天的学习目标。⑦高考宣誓⑧班主任总结

（2）确立了四位组长，每个小组分别收集素材及后期制作，同学们根据自己的兴趣选择小组。

第一组：张  钰 （班  长）  第二组：高  鑫（学习委员）    

第三组：邹佳杞 （团支书）  第四组：迟惠文（宣传委员）

4. 进一步的确定核实活动方案的可实施行、可操作性，把不合理的地方适当的作修改，并确定活动时间、地点及活动前的一切准备工作。

5. 附上本次“把握今天、成就未来”的启动仪式的图片。

 第二阶段 活动阶段

活动时间：1—2周

活动地点：本班教室

活动指导教师：班主任

活动主持人：班长

参加人员：全体同学

活动形式：讲授式、表演式

活动要求：全员参与，共同协作。

活动过程：

1.小组开会研讨，会后认真思考，并作出一份计划方案。

2.各位组员讲解自己的规划方案和理念，采用投票的方式选出最佳方案。

3.具体实施过程

第一组

首先分两小队 （1）第一小分队在班级挖掘有潜力的男女主持人各一名，并精心撰写主持稿,并撰写好各个环节的串联词。（2）第二小分队制作视频成长足迹：① 收集班级精彩瞬间的照片：军训照片 、运动会照片、同学过生日的照片、艺术展演的照片荣获的奖状的照片及日常生活学习的美好瞬间的照片 ②背景音乐（相逢是首歌）③ 视频的后期制作。 每位小组成员都在这份工作中发挥了自己的特长，让他们通过制作视频的过程，再次重温那些令人感动的瞬间，也把这份对班级体的爱感染到每位同学，让同学在老师的带领下，心往一处想，劲往一处使，营造一个有爱，有凝聚力的班集体。

第二组

编排小品《穷开心》，首先通过上网查资料等编写剧本，剧本描述的是一堂课。选一名同学当老师，再选6名学生（尽量选本色出演的同学）。打铃后,有学生跑进教室，课上有认真上课的学生，有课堂上溜号的学生，有偷偷的吃着零食的学生，有偷偷照镜子的学生。通过观看小品，让学生找到自己的原形。并谈一谈自己日常表现及现在的学习状态。是否对今后的学习有新的规划。让每一位学生懂得“细节决定一切 态度决定成败”，学会自我反省，在今后的学习中摒弃恶习，全身心投入学习中。

第三组

制作高考倒计时视频，提醒学生高考离我们并不远，唤醒他们的学习紧迫感。收集我们可考入的大学图片，当看到那一所所我们梦寐以求的大学呈现在眼前的时候，每位学生的心灵都会有所触动，也会心里暗下决心考入理想的大学。找几名同学谈论他们的今后的学习目标。目标，就像一粒的种子，撒播在“心灵”的土壤里，尽管它很小，却可以开花结果。让孩子们重拾信心，圆孩子们的大学梦、就业梦，梦想将从这里起航。

第四组

同学上网查找高考誓词：二一高考，谁与争锋，英雄少年，唯我职中!冲刺高三、卓立巅峰，决战高三、我必成功、我必成功、我必成功！同学们慷慨激昂的誓词让在场的每位师生热血沸腾，看到了腾飞的希望。班主任总结：很高兴能看到班级的每位同学都踊跃参与到本次“把握今天、成就未来”的主题班会中来，并争先恐后地为班级活动出谋划策，希望同学们在今后的生活学习中能弘扬工匠精神、努力拼搏考入理想的大学。孩子们，加油！（孩子们脸上洋溢着自信的笑容）。

第三阶段

活动成果展示 召开主题班会

附上主题班会现场图片

活动成效：

培根说“合理安排时间，就等于节约时间。”通过本次主题班会学生们懂得了只有把握住今天，合理的安排好时间，才能成就美好未来。同时，增添学生学习和生活的乐趣，消除疲劳，使学生受到熏陶，养成文明行为习惯，培养正确的审美观，锻炼动手能力，培养协作能力，挖掘创造能力，增强班级向心力和凝聚力。

案例反思：

通过本次主题班会活动，同学们从启动仪式——讨论方案——收集材料——后期制作——成果展示，经过了一个艰辛的过程。大家表现出关心班级建设，有责任心，互相帮助，协作完成某一项工作，这些品质令我感动。同学们在今后的学习、生活中做任何一件事，须认真、细致、有毅力。同时，同学们的责任心、集体荣誉感增强，自我约束力增强，班级凝聚力提高，班级呈现出你追我赶的良好班风。最后，希望同学们保持住主题班会带给我们的学习热情，让我们共同努力争取在高考中再创佳绩，用实际行动来回报父母和母校。