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从小学三年级想到现在,这个问题我总算想通了

文/高冷冷:哈工大化学本科丨北大中文硕士

本文共2173字  阅读约需4分钟

(如果进度条太长,是因为留言)

电影《哈利·波特与死亡圣器(下)》剧照,斯内普第一次见到莉莉

这个问题真的很值得想一想,「想通」对我们每个人来说,都很重要。最近,我有一点点想通了,所以把我所想的,分享出来。


01


这个问题是:

我们从小到大学的东西,古诗词、三角函数、圆锥曲线、物体的运动定律、化学反应方程式、历史事件,无论我们当时复习了多少遍,有多滚瓜烂熟,绝大部分都会忘。

所以我们常开玩笑说,高三毕业,是我们一生最博学的时候。
 
那么学了会忘的东西,意义是什么?仅仅是为了应付当时的考试、通过高考么?
 
而且还有更令人困惑的,即使这些东西我们没有忘,对于绝大多数人来说,大部分知识也都是屠龙之术,很少能用到实际的生活和工作中去。

是不是?你应该多多少少也困惑过。从小学到现在。
 
 

02

为了便于展开,我们先以读书为切入口。把这个具体的点讲清楚后,再进一步回答更广泛的问题。

「读书早晚会忘,为什么还要读书?」

「忘掉了里面经典的话语,忘掉了故事的经过,忘掉了作者的感悟。收获了读书时的内心的满足。那么除此之外我还收获了什么呢?」——摘自知乎的问题描述。

 
如果让我回答,我会说:

读书其实不一定是为了记住什么,更重要的是学会思考的方式。「记住一些」确实是重要的,但是能确切记住的,极其有限。

 
这是一句正确的废话。我来打几颗栗子,看看能否有妙手回春的效果。
 

我们小时候看的电视剧、电影,情节几乎全部都会忘记,甚至角色的名字、人物关系都记不清了;

我们小时候听过的童话,家长老师为了教育我们,讲述的榜样故事,也同样如此;

再比如我们切身的经历,结交过哪些朋友,和朋友有过哪些美好或者矛盾的时刻。你还记得么?即使隐隐约约记得大概,但细节已经忘记了多半。

 
但是,某些更为重要的东西留下来了。


03


《西游记》的细节你还记得么?不记得。但是孙悟空大闹天宫的反叛精神,要想取得真经需要经历九九八十一难的奋斗品质,你不会忘记。

《狼来了》这个故事里,狼来了几次你还记得么?但是你学会了不要撒谎。

《忠犬八公的故事》看过没?八公和教授如何相遇、如何分离,你全都忘了,你只记得八公特别好特别爱他主人,你记得你流了很多眼泪,还记得那句台词「不要忘记你爱过的人」。
 
本质上,我们所有的经历,都是在接受信息,或读或听或看。

这些信息在我们身上的影响,和读书并没有什么不同,具体的细节和内容会忘记,但是本质的东西留下来了,类似某篇文章的中心思想,类似某种为人处世的品质,类似某种解决问题的思维。
 
所有的这一切,组成了我们这个人

但是,我还是没有回答「为什么不需要记住」这个问题。别急,我先讲给你一颗通俗的栗子。


04


回想一下我们是如何学习说话的?从牙牙学语开始,我们是有模仿的行为,但并非一字不差地重现大人讲的话。
 
小孩子在学习了有限的词语和句子后,就能够按照一定的语法进行自如、随性的表达,而且,即使是此前不曾出现过的新句子,他也能够理解。
 
你看,我们并不是以记住和重现的方式,来学习讲话的。我们把语言系统的底层逻辑内化到思维之中,然后可以流畅地表达和沟通。

这是我们从小,就仿佛自然而然拥有的能力。


试着把它类比到我刚才讲的读书上面,是不是能够理解我所说的了?

读书不一定是为了记住什么,更重要的是学会思维方式。我们借助具体的东西来理解抽象,最终留下来的,是更为本质的东西。
 
而这些抽象的本质,能够帮助我们在之后,更高效准确地,把握具体的存在。——如果这句话有点难懂,结合我所说的如何学习说话,大概就能理解了。


05

 
卡尔维诺在《为什么读经典》中说,经典能为人们提供应对事物的经验、价值的衡量标准以及美的范例等等,这些可能会变成阅读者内心的信念与标准,构成我们内部机制的一部分,持续地影响着我们。哪怕我们会忘记这些作品,但是种子会留在我们身上。
 
讲完了读书的意义,接下来,进一步展开讲我们学习的意义。

圆锥曲线、等比数列、英语语法、地理名词,那些注定会被遗忘的东西,难道仅仅是为了应付考试么?

这些实用、概念、工具性的知识,和能够以情动人、以理服人的读书、经历等,差别还是很大的。

那么,它们留下了哪些本质性的影响呢?
 
我们需要了解一个专业术语,叫做「迁移」,意思是:人们在一种情境中所获得的知识或技能,可以影响到随后学习的另一种知识或技能。(彭聃龄《普通心理学》)
 
通俗来说就是触类旁通,举一反三。


06


有一种迁移情形叫做「远迁移」。也就是说,先前学习的东西,和后面接触的,直接关系不大。
 

先前学到的知识越通用,越概括,迁移到不同情境中去的可能性越大。大学时学习到的知识很多都是比较通用的知识,在实际工作中可能感觉没有太大的用处,实际上是远迁移比较强。(《普通心理学》)

 

也就是说,我们的基本思维得到了训练。其实我们在应对生活和工作的很多情境时,都在不知不觉中,应用到了之前所学留下的思维。

 

说到「迁移」,还有一种情形叫做「无意迁移」。

我们所读的书、所受的教育,在新的情境下,会产生自动化的迁移。比如,人的文学素养渗透到个人生活的方方面面,并且对认知过程和行为产生广泛的影响。——这就是「无意迁移」。(《普通心理学》)

它能补充解释读书的意义。


07

大概已经基本能够回答我文章开头提出的问题了?


读书早晚都会忘,但重要的东西,已经构成我们内部机制的一部分:品格、思维、价值观。


我们所学的一切,大多数都不会直接在生活和工作中用到,但除了应付考试之外,实际上,它可作为背后的幽灵,从根本上对我们产生深远的影响。

那么也许我们可以说,无论你读什么,无论你学什么,它都是有用的。

//End

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