小时候，孩子问：我从哪里来的？
长大了，孩子问：我“哪个”来了怎么办？
作为家长的你，怎么回答的？
尴尬的“性教育”的弊端
中国的大多数家长对于“性教育”这个话题都会感到很头疼，不知道跟孩子说什么、怎么说？所以，当孩子小的时候突然问出一些性方面的问题时，我们往往会吓一跳，于是采取回避的应对方式就把孩子打发了，比如，你从妈妈肚脐眼出来的。等孩子到了青春期，似乎不得不谈这个问题，至少得告诉孩子如何保护自己，结果发现，孩子不愿意谈，自己也不好主动提及。
当孩子问性方面的问题时，我们会觉得尴尬，甚至刻意回避，除了受到中华民族的传统观念的影响，还跟我们自己看待性的方式有关。我们会直观地认为“性”是成年人的专属品，“性”指的就是“性行为”。
而这样尴尬、回避的处理方式会带给孩子一些错误的信息和影响，例如，孩子会觉得自己问错了人，所以，他可能会转而通过其他渠道（同学、朋友、网络等）来获取信息。或者，孩子会觉得自己问的问题非常不妥当，觉得性是一件羞愧、不堪、难以启齿的事情，从而影响到自己未来的生活。最糟糕的情况是，孩子可能会不知道怎么去保护自己，从没有学习过如何“拒绝”不适合的身体接触，从而酿成悲剧。
正确的性教育要这样做
家长们在遇到孩子问出的性方面的问题时，一定不能避而不谈。
1、接纳孩子对性的疑问。首先，我们要明白，性属于所有人，人类从出生开始就有性，它不是成年人的专属品。性欲也是不分年龄的，婴儿、儿童都有性欲。比如婴儿刚出生时，最先的生理需要是吸吮，这能使婴儿的口腔获得一种快感，弗洛伊德称之为性欲的雏形。除此之外，婴儿最感兴趣的是排泄时肛门获得的快感。这是婴儿性欲的最初表现。所以，我们要带着尊重与理解的心情和接纳孩子对性的疑问。
2、遵循孩子的发展水平。对于不同年龄阶段的孩子，由于他们的认知发展的模式不同，导致性心理发展水平不同，所以性教育的内容和方式也会不同。比如对于0到6岁孩子，要遵循的一个原则就是：孩子问什么，我们就答什么，答案不要超出孩子提问的范畴，这样就能避免孩子问出更多的连环问题。另外，还有一个非常重要的任务，就是帮助孩子建构起身体界限，懂得保护自己的隐私部位，也懂得尊重他人身体隐私。在生活中，父母可以通过很多生活中的具体细节来帮助孩子建立这样的界限。比如，让2岁以后的孩子独立睡觉，让4岁以后的孩子独立洗澡洗屁屁，不给孩子穿开裆裤，不让孩子在公共场所随地大小便等。
而对于6到12岁的孩子，我们要教孩子要认识自己的身体，爱自己的身体。认识自己的身体就是要认识身体的各个部位包括生殖器官，知道它们的名字和功能。而告诉孩子“你要爱自己的身体”，包含了两个方面的内容。一是要停止负面批评孩子的身体。不要对孩子说：“你不要再吃了，怎么这么胖？”而是要让孩子知道每个人都有自己独特的美，世上对美的评价并不都是统一的标准；二是要具体正面的肯定孩子身体的发展，提前告知青春期可能的身体变化。比如男孩会长胡子，喉结会变大，女孩子胸部会发育等。当然也要告诉孩子有特例的情况，比如有的人会比同龄人发育的早一点或晚一点，有的女孩子10岁就来月经，有的男孩子要到高中才长胡子等等。
3、要有良好的沟通方式。跟孩子沟通性的问题，最重要的一点是要让孩子们建立清晰的自我意识。如果我们只注重教孩子自我保护，重要部位不可以让别人摸，会让他们觉得身体很麻烦。因为这其实是在提出一套要孩子遵守的规则，而不是独立判断的能力。另外，教孩子“重要部位不可以被别人摸”，结果却被摸了，孩子会觉得责任是在自己身上。因为他应该要阻止对方却没有阻止，其实是在暗示孩子“是一个潜在的受害者”。但如果我们让孩子理解的事情是“我的身体我决定”，用“任何人要摸你任何地方都要经过你的同意。”来取代“不可以让别人摸你泳衣遮起来的地方”。以积极同意的权力，取代消极抵抗的义务，这样，孩子会成为一个有自我意识的主体，感觉到更多的掌控感和力量感。
4、杜绝把性神秘化。12到18岁的孩子正处在青春期，青春期的到来唤醒了性冲动，青少年在这一阶段的任务是要学会以社会可接受的方式表达这种冲动，处理好脑中的欲望。很多家长错误地认为：性教育越早，发生性行为越早，所以不愿意谈及。但其实，并不是闭口不谈性，青少年就不会发生性行为。中国和很多国家的实际情况是，未婚先孕的少女增多不是对性了解得太多，而是太少。
美国性教育家戈尔顿教授认为，受过家庭性教育的青春期少男少女，大都能推迟首次与异性接触的时间。同时，戈尔顿教授还强调：“不要指望仅仅用某种教科书来解决孩子青春期的所有问题，最好的家庭性教育的方法是与孩子拉家常。”父母可以借某个性方面的问题，打开话匣子，让孩子了解性的相关知识。了解这些并不等于允许他们过早地这样做，而是要让孩子知道过早这样做会有害无益。
在电影《完美陌生人》中，父亲马可在得知刚成年的女儿想进行初夜的尝试时，说了这样一段话，令人印象深刻。他说：“这是你人生中一个重要的时刻，是你会铭记一生的事情，不仅是你明天和朋友聊天的谈资。如果你以后想起，无论何时回想起来，这件事都会让你嘴角带笑的话，你就去做吧。如果你并不这么认为或不太确定，那就忘掉它吧，因为你还有大把的时间。”
英国卓越的思想家伯特兰·罗素，在其著作《婚姻革命》中写道：如果我们把性搞得很神秘，那就会大大增加青年人对于这个问题的自然好奇心。如果成年人对于性问题象对待其他问题一样，回答孩子们提出的一切问题，给他们所要求的或所能够理解的知识，那么这些孩子就不会产生淫秽的观念，因为这种观念的产生，完全在于他们认为某些问题是不能提及的缘故。
作者：温温，国家二级心理咨询师，中科院心理所心理健康应用中心中阶班学员；擅长领域：情绪心理、亲子教育
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