浙大校长好言提醒：改变孩子一生的时间就是初二，家长把握住了吗

“孩子上初二就像变了个人，学习成绩滑坡，常跟一些不三不四的人混在一起，还特别逆反，听不进我和他爸爸的话„„”说起正上初二的儿子，越秀区的吴女士就烦恼不已。更让吴女士气愤的是，前几天儿子的书桌上放着一本低俗小说，封面女郎暴露的打扮足以让人脸红，而儿子竟不以为然地说，全班同学都流传着看，现在刚好传到他手里，没什么大惊小怪的。

面对儿子的这种态度，吴女士狠狠地教训起来，而儿子却不耐烦地摔门而出。“这还是我的孩子吗？怎么越来越陌生呢？”吴女士充满焦虑却又无可奈何。孩子刚上初一时还挺省心，父母的话也能听进去，可到了初二就开始越来越让人费神了，你说往东，他偏要往西，这种情况时常发生——这是很多父母的困惑，也是教育人士非常关注的“初二现象”。

初二学生正处于少年向成熟青年期过渡的关键期，其心理发展具有半成熟、半幼稚的过渡特点，心理发展很不稳定，容易表露出沮丧、失意、不满焦虑等紧张情绪。而生理上也是发生剧变的时期，一年之内身体发育趋于成人化，身体的迅速发育与心理需求的矛盾日益加剧，致使他们心理发展很不稳定，这时期，特别需要教师、家长及其他成年人的指导。

很多孩子在小学、甚至在初一都是“好学生”，怎么一到初二就滑落下去了呢？家长应该做点什么呢？“分化”造成的原因和应对的方法今天老师就与大家交流一下，期望能对你教育孩子有所帮助。