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学生减负了，学生的成绩是不是肯定会下降呢？”不少家长恐怕都有这种担心。我认为，只要及时调整自己的学习方法，合理安排学习生活，提高课堂的听课效率，学习成绩是不会往下掉的，有些学生的学习效果还应该会比以前更好呢！那么，作为学生该如何应对呢？
首先，是学习方法的调整。以前，各学校在教学上投入的时间都比较多，所以很多教学内容老师都会在课堂上反复讲解很多遍，目的当然是为了通过重复使学生加深 印象。但是这样做同时也滋长了部分学生的依赖心理：不懂的问题总是期待老师再讲，自己不主动去思考、探索。造成部分学生自我学习的能力很差，老师讲过的题 目会解，稍微有些变化就会束手无策了。其实，学生在平时作业中遇到的大多数问题都是可以通过学生自己去看书、理解和思考自己解决的。现在，学生的在校时间 是比以前少了，老师课堂讲解的时间自然就减少了。所以，作为学生，应该主动调整自己的学习方法，变“被动”学习为“主动”学习，能自己解决的问题就 不要依赖老师的讲解。要学会安排自己的学习生活，不要被老师牵着鼻子走。
以前，不少学生在学习上都缺乏合理的安排。每天该做些什么，该完成哪些学习任务，自己根本没有什么安排，都是被老师牵着走。老师检查到什么，他们忙于应付 什么，哪门功课的老师查得紧，他们这门功课就抓得紧，完全没有结合自身的学习状况。这种应付式的学习，是肯定不会取得什么好的学习成绩的，因为老师不可能 天天都查到你啊。没有被查到的部分可能就是你学习上存在的“漏洞”，“漏洞”多了，也就没法补了，你的成绩就会随着学习知识的内容的增加而越来越差。因 此，每个学生结合自己的学习现状，制定切实可行的学习计划是非常必要的，每天要有当天的学习计划，一周要有一周的学习计划，根据书本上得章节或者是单元要 制定阶段的学习计划，等等。
其次，要提高课堂的听课效率，保证作业的完成质量。要提高课堂的效率，课前充分的预习工作是非常必要的。往往有不少学生就是不重视课前预习，认为只要上课 认真听讲就行了，这种不好的习惯必须要改正。兵法上所云“不打无准备之仗”，用在学习上其实也是同样的道理。课前预习，正是为提高课堂的听课效率做好充分 的准备，上课老师要讲些什么，本节课要掌握哪些知识点，只有做到有的放矢，才能达到事半功倍的效果。而要保证作业的完成质量，课后的及时复习又是必不可少 的。千万切忌不要为了完成任务而完成作业，做作业之前对所学的知识不做任何的回顾。这样只能导致作业质量差、正确率低，起不到复习巩固的效果。在做作业之 前一定要养成先复习的习惯，对课堂所学的知识进行梳理和归纳，形成自己的知识体系。做作业应该是个自我检测的过程，通过作业找出自己还有那些知识还没有掌 握或者还掌握得不够牢靠的。对于作业上还存在的这些问题，可以自己再思考，也可以跟同学讨论或者是向老师请教，直至解决这些问题为止。
养成了这些好的学习习惯之后，你就会觉得每天的学习生活都很充实，每天都能够尝到有所收获的成功的喜悦，学习的兴趣就会越来越浓厚，从而喜欢上学习，直至爱上学习。
可喜的是，已经发现部分同学的学习方法已经在调整了。前几年，课后问问题的学生少了，现在主动向老师请教问题的学生是越来越多了，说明学生学习的积极性、 主动性提高了。相信这些学生的学习成绩不仅仅不会往下掉，反而会取得更大的进步。更重要的是，他们的学习能力会得到更大的提高。