要问在初中阶段的哪门学科是最难的，一定会有大部分学生说是英语。作为一名从教多年的老师，我发现很多学生进校时的英语水平都差不多，但是到初三毕业时同学们之间的英语成绩却天差地别。为什么会出现这么大的差距呢？原因在同学们的学习方法不同。
英语是很多学生的薄弱科目，刚开始的是英语成绩还不错，越到高年级成绩就慢慢下滑了。我班上的很多学生，初一的时候英语基础都还不错，到了初二的时候英语就有点吃力了，成绩也下滑到中下水平。
经过我的观察与了解，学生们说：“不是不想学，就是学不会，需要掌握的单词太多了，自己记忆力又不好，总是记不住，还有语法，每次老师讲的时候都听不进去，觉得很枯燥，课后题也不会做，久而久之，积累的问题就多了，学习英语的兴趣也没了。”
其实，孩子英语成绩不好的原因主要是孩子掌握的知识太零散，不集中，没有在脑海中建构一个思维导图，零散的知识就像一盘散沙，是很难记住和掌握的，知识有所学的知识练习在一起，学会总结和梳理，才能更好的掌握知识。
今天，对于孩子们的这个问题，老师用思维导图的方式总结了初中英语的语法知识，非常的简单清晰，能有效的提高孩子的英语学习效率，从而提高英语成绩，家长们赶紧收藏转发给孩子学习吧。
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