很多家长把孩子交给学校，既解决了没人照顾孩子生活的问题，又想解决孩子的教育问题。而孩子由于缺乏家庭的关爱，缺乏家庭的温暖，缺乏家庭的沟通（在调查中我们发现，好多孩子周末回家后不和家人交流沟通，显得孤独寂寞，无所事事），孩子的成长受到了巨大的影响。我们建议：
积极邀请家长勤来学校，形成教育的合力
通过开家长会、个别谈话等形式，邀请家长勤来学校，及时和班主任老师、科任老师沟通交流，及时了解孩子的思想动态，及时了解孩子的行为动向，及时掌握学生的学习状况，及时和老师共同商量教育孩子的方式方法。在教育的过程中互相理解、互相配合，在学校由老师教育，在家由家长关心照顾教育，在教育目标上明确统一，在执行力度上整齐划一，使学校教育和家庭教育形成合力，促进寄宿生的健康成长。
信息互通，密切联络
每学期开学时家长必须亲自把学生送到班主任跟前，向班主任详细告知学生在假期中的表现，告知学生表现好的方面和需要改进培养的地方，班主任要对家长的反馈做详细的记录。在平时的教育过程中，学校要重点引导学生改正身上不好的行为习惯，并不断强化其优点。在每学期结束的时候也由家长亲自来接学生，再由班主任把假期中学生在家庭教育中注意的要点向家长交代，形成无死角的家校教育衔接，真正把教育的效果落到实处。
学校要多组织一些亲子活动，增加家庭归属感。
在庆“五四”、庆“六一”、“校园文化艺术节”的一些集体文艺活动中，我们可以邀请学生的家长来学校和自己的孩子共同参加一些活动。例如：共同唱一首歌，共同跳一支舞，共同表演一个小品，共同说一段相声，共同绘制一幅画等。在一些体育活动中我们可以邀请家长和学生共同参加拔河比赛、共同参加万米接力、共同进行一场篮球比赛，共同进行乒乓球混双比赛……通过这些活动让亲情在活动中升华，让孩子们在快乐中成长。
家校配合要做到互相支持
现在社会运行速度比较快，有的家长为了生存，每天都在没日没夜地工作，而学校老师每天也事务繁杂且千头万绪，因此在家校配合时容易出现双方互相不理解、互相拆台的现象。我们在平时的工作中要坚持理解包容，一切为了孩子的思想，做好沟通、做好交流。家长和老师要抱成团，心往一处想，劲往一处使，相信会促使我们的教育事业快速进步！
文/郝军先
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