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德育 工作自查自评报告

2020.06.02

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镇平思源实验学校是一所九年一贯制公办寄宿学校。学校以“饮水思源、勤学报国”为理念,以德育教育为核心,以养成教育为重点,以感恩教育为灵魂,为学生提供优质的教育资源。六--九年级学生全天吃住在校,学生在校的有序规范管理,一日常规生活,是学校教育教学工作中面临的最大考验。德育工作在学校工作中显得尤其重要。

学校德育工作计划为全面推进素质教育,加强新时期的学校德育工作,必须坚持以德治校,强化管理,争先创优,坚持综合治理,培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才,切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

现自查自评汇报如下:

一、加强德育教育队伍建设,营造和谐的德育环境

1、抓学习,提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习邓小平理论,学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规,增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。

2、抓管理,充分发挥学校德育工作领导小组作用,加强对德育工作的计划、督促及考评;

3、建队伍,打造一支品行好,能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍,并通过组织学习、参观,以及老教师的传、帮、带,不断提高班主任政治思想素质和业务能力,鼓励班主任积极主动开展工作;

4、建制度,完善各类班级考核评比规定,加强常规管理,促进学生行为规范的养成;

5、重师德,树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本,以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德;新时期的学生思想政治工作者要有远大的共产主义思想,坚定的政治信念,高度的政治觉悟和敏锐的政治观察力,只有这样,才能以高超的协调能力,以精辟的分析能力,在德育教育工作中,晓之以理,动之以情,提高德育工作的感召力,使学生德育工作卓有成效;

6、重参与,进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制,充分发挥外部环境的正面作用,形成育人合力,搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台;

二、抓常规德育教育,促进规范管理

1、加强学习,提高师德修养。本学年要结合教体局工作计划的实施,组织教师进一步认真学习《德育大纲》,加强目标管理,形成人人关心学生健康成长的育人氛围;

2、抓好行为规范教育,重视同学良好习惯的养成教育。落实《学生一日常规》各项规定;落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制,坚持每日常规检查:查两操和早晚自习、查穿校服、戴学生卡情况;查迟到早退和按时作息情况。开学之初,各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》,《中学生日常行为规范》,《中小学生礼仪规范》以及校纪校规,并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。新生要集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理能力;

3、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课,及时传达上级和学校的要求,宣传有关的方针政策,布置好班级工作;加强学习,切实提高治班能力;

4、鼓励班主任多与家长联系,加大家访力度,建立家校联系卡,沟通学生在校和家庭情况,对学生多鼓励,多指导,少批评,少指责,切实减轻学生的心理负担;

5、用好校园广播站、宣传橱窗、班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地,多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹,弘扬正气,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育;对学生进行全面教育,真正做到学校无小事,事事教育人,学校无闲处,处处教育人

6、抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有计划,成系统,弘扬爱国主义主旋律教育,严格执行《国旗法》,强化国歌、国旗教育,发挥国旗下讲话的作用;

7、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,严格控制学生流失;

8、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》,请校外辅导员派出所领导来校作法制教育报告,对问题学生进行定期定人帮教、转化,杜绝在校学生违法犯罪事件的发生;

9、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座,充分发挥校长信箱和心理辅导室的疏导作用,做好青春期教育和心理教育工作,促进同学们健康成长;

10、组织学生参加社会实践活动,组织学生去本校劳动基地和校外教育基地开展参观实践活动。政教处统筹安排各班德育活动,各班根据学生具体情况,做好组织、实施、小结等教育工作,要让每一次活动都使学生有所收获,让学生接触社会,了解社会,在实践中得到锻炼,丰富自己的阅历,开拓自己的视野;

11、抓好团支部活动,加强团知识学习、邓小平理论学习,引导学生向团组织靠拢,要求各班成立学雷锋小组,定期开展活动,培养学生的远大的理想和坚定的共产主义信念;

12、加强德育教科研。开好班主任经验交流会,及时总结德育工作的经验得失;教研组开展学科德育渗透教研活动,使德育教育工作不断走向科学、规范。

三、创建和谐优美的校园环境,努力创设全员育人的整体育人环境

1、校园是否整洁、优雅、安静、舒适,校园是否明净整齐,都会对学校的教育产生很大的影响,影响着德育工作的成效。为此,我校把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓,为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件,而且制定明确的校纪、校风、校训,对学生进行经常性的教育,日积月累养成良好的作风和习惯;

2、抓好校园文化建设,创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙,定期出好宣传橱窗、班级黑板报,并由专人负责检查、评比,组织学生建设好良好的班级文化氛围,努力形成一种主题鲜明,方向正确,内容丰富,形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动,形成人人参与学校文化布置的良好氛围,优化静态文化氛围;

3、组织丰富多彩的文体活动,丰富学生的课余生活,如:征文比赛、拔河比赛、跳绳比赛、运动会等,既使学生的意志、体质得到锻炼,也展现学生风采,让每个学生都有掌声响起来的时候;

4、加强校园安全工作。要牢固树立安全第一的思想,落实谁主管,谁负责的原则,加强对学生安全教育,提高他们的人身安全意识,确保不出现重大意外事故;

5、学校努力创设全员育人的整体育人环境,并把德育内容融入学校管理的规章制度中,学校作为进行系统道德教育的阵地,必须不断增强全面德育、全员德育、全过程德育的大德育观,因此,必须始终把德育放在首位,切实保证德育全面覆盖学校各项工作,贯穿学校活动的全过程;

6、通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制,努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式,把德育内容融入学校管理的规章制度中,重视制度的约束和日常管理对德育的促进和保证作用,把德育的导向性要求体现在有关规章制度中,促进学生道德规范行为的养成。

四、有章可循的精细化管理持之以恒

“天下大事,必作于细”。抓实、抓细学生一日常规是我校以《关于加强学校精细化管理的实施意见》为指导,进一步推进德育精细化管理的抓手。为了让其得到有效地执行,在开学全体教师会上,德育处余主任宣讲了《德育精细化管理实施方案》,并在班主任任例会上将学校《班级一日常规精细化管理考核细则》印发给每一位班主任,进行细致地学习,要求班主任根据学校一日常规考核细则,结合班级实际,利用班队会和晨会,组织学生共同拟定《班级一日常规精细化管理实施细则》,让学生自觉接受制度的管理与监督。

为落实常规精细化管理,搜索管理的盲区和盲点,杜绝管理的真空,德育处进一步完善和细化值周工作,值周行政、值周教师和值周学生明确职责和考核细则,定时、定点、定人分楼层考核班级一日常规,将学生的一日行为纳入规范化、秩序化的轨道,落实人人有事干、事事有人干、时时有检查、事事有标准、每天有跟踪、日日有小结、周周有表彰。

学校组建学生自治管理机构“学生会”,参与学生日常工作管理,并定期评选出优秀学生会成员,作为学生德育学习楷模,规范学生行为习惯养成。

“精”从“细”来,“细”从“实”来,抓实、抓细学生一日常规已掀开了我校德育精细化管理的“盖头”,我们将沿着精细化管理的绿色大道,用行动谱写德育教育新篇章。

具体细则如下:

为了营造良好的学校环境,加强学生行为习惯的养成教育,树立良好的学校形象,促进学校良性健康发展,同时为班主任参与管理津贴的发放及优秀班主任的评选提供依据,特制定本细则。

(一)纪律

(1)三饭后纪律

学生就餐结束后不得在教学楼楼道和教室内追逐打闹,发现一人次扣除1分,教室内纪律差一次扣除5分。

(2)课间纪律

课间时间追逐打闹,发现并通报一例扣除2分。

(3)就寝纪律

晚上就寝不按时熄灯息声,扣2分,寝室内违反就寝纪律每人次扣2分并予以警告处分,严重违纪10分且直接取消就寝资格。

(4)就餐纪律

就餐时不能大声喧哗,发现一人次扣1分,打闹扣2分,打架扣5分;就餐插队、奔跑、浪费粮食、餐桌过脏或将食物带出餐厅一人次扣1分,(上限10分)。

(5)大课间纪律

班级应按指定通道在规定时间内有序带到大课间指定位置,不按要求一次扣2分。

(二)卫生

(1)教室卫生

讲课桌不干净、不整齐扣2分讲课桌讲台不干净,不整齐2分

黑板 不干净,粉笔屑较多扣2分

储物柜、室内桌椅 不整齐,上方有物品一处2分

清洁工具摆放 劳动工具不整齐2分

垃圾桶 垃圾超过一大半未及时清理2分

教室外走廊 不干净2分、5分

教室外栏杆 不干净2分、5分

教室内外墙裙 不干净2分、5分

室内陆面 不干净,一处垃圾1分,上限10分

前后门及门框、玻璃 不干净1分、2分

(2)清洁区卫生

发现一处垃圾1分,垃圾未及时清理扣5分

(3)寝室卫生

物品摆放不整齐扣1分;被褥叠放不合格每人次扣1分;衣物等放置随意扣1分;(原则上记录到人)地面有积水扣1分,地面,特别是床底不干净扣2分;未统一被罩、床单、枕头套每人次扣1分。

(4)临时安排的清洁任务,如教师公寓楼、各功能处室等不按时完成扣2分,完成情况较差扣5分。

(三)其它

(1)早操学生迟到人数过多一次扣1分,口号不响亮扣2分,队伍不整齐扣2分。

(2)学生在校期间未穿校服一人次扣1分。

(3)集会时不按时到位扣5分,集会秩序较差扣5分。。

(4)学生上课睡觉、看小说等违规行为每人次扣2分。

(5)严重违纪行为酌情扣3分、5分、10分,如破坏公物、吸烟、酗酒、打架等,并严肃处理。

(6)材料不及时上交一次扣2分。

(7)主题班会不按要求进行一次扣2分。

(四)奖分

(1)活动奖分;重大节日班级内部按要求组织的文艺汇演一次奖励5分;学校组织的活动(如元旦演出)各班参演节目每项奖5分,混合节目每参与一人奖励所在班1分;凡被推荐至校级以上单位进行参演的节目,各班参演节目奖励5分,混合节目每参与一人奖励所在班1分;学校组织的运动会等依据临时制定方案奖励,上限5分。所有活动如获奖再酌情奖励3分、5分、10分(奖分上限:10分)。

(2)文明宿舍一月评比一次,被评为文明宿舍的每宿舍奖励2分(上限10分);文明班级每周评比一次,被评为文明班级的一次奖励5分。

补充条例:

① 安排学生会检查无故不到者,或不服从各部值日安排者,一次扣2分。

② 例会集会迟到者扣1分,未到且未请假者扣2分。

③ 凡学生会成员若有违纪现象,加倍扣除对应班级量化积分。

④ 学生会成员若存在胡乱打分现象,一经举报查实,开除学生会,按严重违纪扣除对应班级5分。

⑤ 期中期末评比中学生会成员被评为优秀干部或先进个人的一人次奖励3分,(上限6分)凡有违纪记录的学生会成员,一律不得评优评先。

五、精彩纷呈的社团活动

为了进一步推行素质教育,促进学生的多元化成长。建设健康、文明、和谐的现代化校园文化。我校依托学校现有的教师资源,深入开展一系列行之有效的社团活动:

“文学社”成立于2016年,自社团成立以来,开办我校思源小报,并为语文作文指导报提供大量优秀作品。

“WER”机器人社团,培养学生动手能力以及计算机能力,并在举办的机器人大赛中获得一等奖。

更有“学习雷锋先锋队”社团 ,致力于服务学生、服务社会等。

六、丰富多彩的德育活动

德育是学校教育教学工作的灵魂,是学生健康成长和学校提升教学质量的有力保障。我校始终坚持以丰富多彩的德育活动为载体,让德育活动常态化,使学生在活动中历练成长,德育工作如春雨般育人细无声。巧用社会多元化资源,每年清明节,我们安排学生到雪枫纪念馆瞻仰烈士遗容,学习烈士先进事迹,以烈士精神为指引,努力学习,天天向上;我们还组织学生到交警大队队,协助交警指挥交通。学校定期给学生作报告,让学生知法,做护法小卫士,为社会培养优良品质人才;邀请医护人员进校门进行自救知识培训,生命安全警钟长鸣;“美德少年”评选活动的定期举办,在学生之间树立德育学习的榜样,引导学生争做“德智体美”全面发展的好学生,获得社会和家庭的一致好评。定期举行少先队、团支队德育及社会实践活动。如“我是小小交通指挥员”、“赵河公园捡垃圾公益活动”、“走进福利院关爱老人,服务社会”。开展多种多样与德育教育有关的生活实践活动。如:“孝亲敬老关爱父母”、“我是家务小能手”、“冬至包饺子”等。每年元旦前夕的迎新年晚会,节目精彩纷呈,为学生搭建平台,展示自我,放飞梦想。每年春秋时节,以学校为单位的趣味运动会,让孩子们在竞技中快乐,在合作中共赢……

七、不断提升的教育教学质量

学校德育工作多元发展,规范化管理初见成效,教育教学质量也不断提升。2017年荣获南阳市标准化学校、南阳市依法治校示范校、依法治校示范校。2018年荣获县级文明单位、教学质量先进单位、目标管理先进单位。2019年荣获教育教学质量先进单位、南阳市教育系统网络安全和信息化工作先进学校;2017年教学质量奖:七年级语文三等奖;八年级地理一等奖、语文二等奖、物理三等奖。2018年教学质量奖:七年级数学、生物、地理一等奖;八年级数学二等奖;九年级数学一等奖、语文、化学三等奖;2019年教学质量奖:七年级语文、数学、地理一等奖;八年级数学、政治、历史一等奖、物理三等奖;九年级语文、数学一等奖、英语、物理、化学、历史、体育二等奖、政治三等奖;2019年教学质量综合评估一等奖;

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