作为这么多年的学生已经习惯了“师讲生听”的被动学习习惯，可是人的一生中，在教师指导下的时间是短暂的，今后工作的时间是漫长的，而知识经济时代，新知识、新技能、新观念层出不穷，只有自学才能不断获得大量的新知识，创造性地运用新知识，做到学习不止，跟上时代步伐，适应现代化。
高中学习课程进度快，作业量大，学习时间紧张，学生人数多，老师的辅导力量不足。作为一个高中生应当努力培养自己动脑思考解决问题的能力，这是十分必要而且必须的，让孩子学会自学。在时间上就能够自我调节，课堂上没有听懂的可以在自学，空余时间还可以自学以后的课程，减少课堂学习压力，很多东西解决起来就比较自如一些，压力就小一些。自学方式随时随地都可以用。
从此刻开始，明确高中三年方向
不管是学习什么知识，要有方向。有了方向后，将目标最小化，这样就能够很快的完成近期的目标，学习才会有动力，少走弯路，就离成功不远了。
高一是初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是，积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应稳定。
高二是一个定位起飞期。这个时期最主要的目标是，进入一本梯队。稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
高三扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。在高三下学期则是一个加速冲刺期，要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。
制定学习计划表，大学与工作中都会派上用场
制订学习计划从来就不是一件十分容易的事情。没有计划，学习效率肯定不够好。由于每位学生的水平不同，学习习惯不同，学习能力强弱不同，做出的学习计划也就不一样了。
如何合理安排计划表：
1.计划的时间安排要合理。不能定的太紧，否则有些意外就不能完成了。比如说，晚八点到十点学习英语，十点到十一点学习语文；不如改成八点到九点半学习英语，这样如果有些内容在九点半没有完成，可以延长15分钟，打出了时间富余量，学生既提高了效率也可以自由利用这些空闲时间。
2.为意外留出时间。每周的计划要为意外留出时间。比如周二晚上学校占用了，需要安排出时间来补周二这一天的计划。本来这个月的计划已经做好，考试的时候又发现新的内容，更基础的问题需要时间补，这些都是需要预留时间的。
3.每周留出总结的时间。检查这个星期计划完成的时间。把要学习的内容分化到每个学习日，做到每日事每日毕。一定要坚持不懈地遵照实行，用它来督促自己。
4.计划要具体。比如我们确定了这个月重点补习的科目是历史，那么每周完成哪些部分必须明确。制定一个周密的计划。这样才能真正地做到持之以恒。
自学能力的培养本身是一件艰苦的事，全靠自我监督，自我努力。所以一定要耐得住寂寞，要坐得住。
让阅读能力贯穿高中时代
阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的重要素质。阅读能力是感知、理解和分析、鉴赏、想象和创造能力的基础，是提高学生阅读能力的主要工具，因此，注重培养学生的阅读能力是在高中时代矢志不渝。
暑假是提高阅读能力的好时候。尽力让学生选择自己感兴趣的书籍，尤其高中生阅读已进入“多元观点期”，读完的比例高达92%。不仅阅读内容长度和复杂度增加，观点也更多样，他们不会被动接受作者的观点，高中生更渴望别人了解自己的需要和不同的年龄，一个好的青少年文学作品，通常和青少年生活经验与感受高度连结，会让学生在阅读过程中有“被了解”的温暖和感动。所以阅读动机放在第一位。
高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，锻炼自身的意志品质。
从初中到高中是个从量变到质变的过程，高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的'5增'趋势，所以对大多数学生来说，初三到高一不是个'坡儿'，而是个'坎儿'，必须要'跳'才能完成这个质变的过程。
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