但凡重视孩子学业的家长，一定都听说过“三年级现象”。
一上了三年级，孩子似乎变“笨”了，上课听不懂、作业不会做、成绩直线退步……
甚至有孩子因为退步太大，自暴自弃，向差生看齐。
学生时期最重要的是哪一年？
答案不是初三，也不是高三，而是小学三年级。
有小学老师总结过：
三年级各科成绩能维持在95分以上的，高三基本能考上一本。
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“三年级是道坎”
有资深老师总结过学生在三年级出现滑坡的几种情况：
一二年级经常考90多分的，一下子跌到80分。
上课无精打采，经常开小差，不愿意回答问题。
作业错误率越来越高，做过的题也会一错再错。
不是不做作业就是不听课，经常被老师罚留堂。
……
家长都很担心，明明之前成绩挺好的，怎么一下子就跟不上去了？
有经验的老师都知道，这是典型的“三年级现象”。
小学六年分三个阶段，一二年级的孩子还太依赖父母，五六年级的孩子已经能够自主学习。
而三年级则是过渡期，不同孩子会在这个阶段拉开分水岭。
尖子生对于学习有了自主性和自尊心，想要好好学，也想拿到好成绩。
普通生不主动、不自觉、不积极，也就慢慢掉队了。
遇到过一些不甚重视教育的家长，觉得小学轻轻松松就过去了，孩子的学习不用管。
“小学知识能有多难，不看书都能考及格！”
“孩子嘛，玩最重要，上初中再学也不迟。”
没错，一二年级确实比较简单，只要听课了，考试基本都会做。
但三年级就不会这么轻松了。
从简单的识字写字到复杂的阅读写作，从简单的加减乘除到复杂的四则运算，学习难度直接翻倍，也就意味着孩子的学习要实现跨越。
再不重视三年级，孩子的前途可能断送于此！
与其说三年级是道“坎”，不如说它是个“坡”，正是这道坡促使孩子抬起脚，往上走。
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三年级学生必须具备的好品质
全国特级老师王崧舟认为，具备以下三种品质的孩子，对“三年级现象”有强大的免疫力。
第一，效率；
第二，习惯；
第三，专注。
“三年级现象”的形成有很多错综复杂的原因，有来自家庭的，也有来自学校的。
为了孩子着想，我们应该做到：
◎关注孩子的学习效率
平时学习是否拖拉？写作业要用多长时间？会不会太慢？
若半小时就能完成的作业，孩子却用了一个小时，家长就要警惕了。
学习效率太低，会直接影响学习质量与效果。
提高学习效率，狠抓孩子的学习目的性。
限定时间，让孩子在规定时间内完成作业；
把作业分成若干份，减轻压力，让孩子依次完成；
拒绝拖延，要求孩子想到的事情要马上做好；
定目标，让孩子把压力转化为动力。
◎关注孩子的学习习惯
习惯是无形的力量，孩子成绩的好坏，不仅与智力有关，更受到了学习习惯的影响。
俗话说得好：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。”
培养学习习惯，狠抓孩子的学习自控力。
制定作息时间表，一定要严格执行；
鼓励孩子独立思考，独立完成作业；
课前预习课后复习，写完作业还要检查；
要求孩子自己整理书桌和书包，做什么事情都要井然有序。
◎关注孩子的专注程度
《中国青少年注意力调查报告》显示，将近一半的学生上课时注意力不能集中，青少年的注意力令人堪忧。
注意力是一切学习的基础和前提。专注的孩子，学东西会更快，各项能力也更优秀。
提高专注程度，狠抓孩子的学习质量。
保证好的睡眠，确保孩子有良好的精神状态。
营造安静的环境，不要干扰孩子的学习。
给予适当奖励，让孩子从学习中得到成就感与满足感。
培养学习兴趣，让孩子在学中玩，在玩中学，乐在其中。
可能会有非常多的家长都在苦恼这个问题，担心孩子持久力不足，专注力不够，但其实，只要提供给孩子适合他们的锻炼方法，那么孩子也能学会逐渐在一件事件上面专注很久哦。
一、 日常生活类
1、 剥鸡蛋壳
方法：煮熟的鸡蛋给孩子演示剥鸡蛋壳的过程。从鸡蛋敲裂到全部壳剥掉孩子都能独立完成。
学习：生活实践，手指的精细操作，照顾自己，提升自信。
2、 给室内的小绿植浇水
方法：绿植放在孩子够得着的地方，每周喷洒一次
学习：生活实践，照顾环境。
3、 削水果
方法：给孩子示范果皮刀的用法，然后给一个梨、苹果或者黄瓜等让孩子削。
学习：生活实践，照顾自己。
二、手眼协调类
4 、串珠子
方法：经典的蒙氏工作。根据孩子的年龄，通过孔洞的大小以及绳子的软硬程度来调整难度。两三岁的孩子需要孔洞比较大的木质彩色珠子，细线尽头需要连接比较钝的硬针，减小串珠子的难度。
学习：提升专注力，以及手眼协调。最后做成一串美丽的手链，孩子也特别有成就感。
5 、沿线剪纸
方法：对三四岁的孩子来说，使用剪刀一直是有吸引力和挑战的事。根据孩子使用剪刀的灵活程度，可以增加一些难度，用黑色的笔画出不同形状和线条。曲线比折线难度更大。
学习：提升专注力及手眼协调。
6 、穿孔
方法：圆形的卡纸打孔，毛线的尽头用胶带贴硬则更容易进行穿孔，准备一些彩色的圆片让孩子黏贴，最后再来几颗彩色珠子作为坠饰。
学习：秩序感，专注力。
三、手工类
7、 拼贴画
方法：给孩子收集一些随机的小画片，用彩色纸剪出一些形状和照片等当做拼贴画的素材。给孩子一小杯胶水和一些画片，孩子会进行自由创作，还可以根据场景编小故事。
学习：美术、黏贴、语言。
8、 全家福纸板圣诞树（或其他形状）
方法：用硬纸板剪好圣诞树的形状，以及绿色颜料，和家庭照片的剪纸，让孩子装饰一棵全家福纸板圣诞树。
学习：提升动手能力，对美的欣赏。
四、动作的练习
9 、勺子和豆子
方法：用勺子把豆子从一个碗运输到另一个碗，再把白豆和黑豆分别放在两个碗里。如果孩子年龄偏大，可以增加种类。或者换成不同的圆形小物品，练习筷子的使用。
学习：练习勺子或筷子的使用。提升专注力。
10、 盖子配对及盖上
方法：收集家里有盖子的空瓶子或空盒子，样式不同，盖的方式也不同，让孩子尽情盖个够。
学习：盖子与瓶子的配对，不同的盖盖子的动作。
五、形状认识
11、 形状配对
方法：打印出一张有形状轮廓的纸样，再用毛毡剪出形状，让孩子把形状相应的毛毡黏贴到拼图中去，并告诉TA每种形状的名称。
学习：形状，使用胶水。
12、 用豆子描绘图案
方法：把不同的形状画在纸面上，让孩子用豆子沿线摆放，强化对这些线条的记忆。很简单但孩子们很喜欢。
学习：形状与图案，专注力。
13、 立体积木拼图
方法：在纸面上画出几组不同立体积木的组合方式，让孩子用积木拼图。
学习：三维形状。每个积木都有不同形状的面，很考验孩子的观察力。
14 、几何皮筋板
方法：如果孩子对几何形状很感兴趣，可以用盒子、图钉和皮筋做个复杂一点的几何板。
学习：几何形状，手指的精细操作。也可以买现成的几何板。
六、建构游戏
15 拼图
方法：根据孩子年龄不同，挑选不同数量的孩子感兴趣的情景拼图。
学习：对观察力和图像识别力极好的练习。
16 、沙砾盒子
方法：没有天然沙坑的话，可以把沙子倒在一个大盒子，准备几个简单的工具。
学习：对沙子的触觉、视觉感受。也可以用沙子做成不同的形状。
七、动感小游戏
17、 滑坡赛车
方法：找一块平板当滑坡，让孩子看看有加速度的小车跑得多快。有两辆车的话就可以赛车了。虽然简单但是孩子们往往玩的不亦乐乎。
学习：倾斜面产生加速度的现象。
18 、小绒球穿隧道
方法：家里的保鲜膜、卫生纸用完了，里面的硬纸壳的芯不要扔，简单包装一下固定在墙上或者家具上，就成了隧道。找来一些彩色小绒球，就成了小球穿隧道的游戏。这个游戏不脏不乱，不用准备，而且一点声音也没有。
学习：绒球在隧道里消失又出现，以及坠落的效果。
八、户外活动
19 、草地踢球
方法：春天到了，带孩子去草地踢球吧。
学习：扔球和踢球。
20、 观察微型生物
方法：给孩子一个放大镜，可以观察户外或室内的小生物。
学习：生物观察。
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