――― 第7 条 重视阅读
我很喜欢黄庭坚的名言：一天不读书，便觉面目可憎。
那就开启我们的阅读之旅吧，让孩子喜欢阅读，和孩子一起打开书本，与文字亲近，在童话王国里感受真、善、美……..
一、不同年龄阶段孩子的阅读特点
出生到两岁阅读形状书、数字书和字母书；
两到三岁认形状、分辨物体的区别，认抽象的图标；
四到五岁认识自己的名字、区分大小写，开始写单词和画画。
二、每晚睡前给孩子一个故事或者一首古诗
故事开头或结尾要提问，引起孩子的好奇心与兴趣，比如：这个故事讲了些什么？你最喜欢的情节是什么地方？你认为故事里的主人公是怎么想的？接下来故事可能会怎么发展？等等。
故事讲完轻声告诉他（她）：“乖，快快入睡哟，小眼睛闭上了，爸爸（妈妈）爱你！晚安！”
三、亲子共读
和孩子一起阅读时，气氛要轻松愉悦，鼓励孩子注意图画中的事物或让他们猜测下一步将要发生什么。当他们这样做时，给予表扬。
故事不同角色使用不同语气，妈妈尝试采用不同的语调和声音，吸引孩子的注意力，孩子会听得津津有味。
如大灰狼说话时可以用凶恶低沉的声音、小白兔可以用清脆可爱的声音、小花猫用温柔乖巧的声音、小猪可以用呆呆笨笨的声音，孙悟空用精明利落的声音…… 让幼儿感受故事或文学作品的美，体会作品的感染力和表现力。
四、带孩子进图书馆，选择自己喜欢的绘本或图书
罗振宇把自己4000多本藏书全部卖掉，他说：等孩子到了读书的时刻，我会陪着她们逛书店，一本本的再买回来。
而且还会为孩子建立书架，因为书架是一个人精神世界的围墙。自己亲手建起来的，才知道哪里是缺口，哪里是软肋，哪里可以弃守，哪里必须死扛，哪里固若金汤，哪里深藏妙趣。
带孩子走进图书馆，您可以做个有心的家长：每读完一本书，家长帮孩子记下书名和作者，每读完10本书，孩子收到爸爸妈妈准备的带着水果或者蜂蜜香味的贴纸、卡通书签等；
每读完20本，家长可以奖励孩子一个小玩具；
等读满100本或200本、500本，孩子能够得到一份“超级大奖”，并且获得“最美读书小明星”荣誉证书。
拿到小礼物孩子当然兴奋极了，一下子就成了你的超级读书粉，孩子的阅读兴趣也会暴涨。
五、营造氛围
家里的图书放到幼儿轻松拿取的地方。
家长爱阅读，如看书、读报，勤耕写作，孩子也会效仿，默默去找自己喜欢或感兴趣的读物，并自主阅读。
和孩子一同收看有意义的电视节目，共同探讨、提出问题、解决疑惑、增长见识，同时幼儿的语言表达能力、积极思考问题的能力均得到提升。
六、积极主动参加幼儿园的亲子阅读分享活动
在幼儿园里，班上通常会举办《亲子故事分享会》、《今天我来当“老师”》等活动，其中《亲子故事会》老师每周会邀请一位爸爸或妈妈到班上给小朋友们讲故事；《今天我来当“老师”》家长们会展示自己在某个领域最擅长的专业、本领、特长与孩子们一同分享，拓宽孩子们的视野。
当自己的孩子看到爸爸或妈妈进班表演，心里会无比的自豪与开心，更加觉得爸爸（妈妈）真勇敢、了不起！
在孩子心中无形种下了一颗勇往直前，努力学习的种子！
七、鼓励孩子参加幼儿园的小小广播节目
在幼儿园组织的《小小广播电台》、《今天我是小小主播》等活动。家长可先指导幼儿在家试讲、演练，帮助其感染、优化，增强孩子第二天的讲演自信心。
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