孩子的早期教育有多重要？近日，我市创思教育机构在市教师进修学校举行教育公益讲座，邀请知名学前教育专家、广州大学教育学院学前教育系主任叶平枝教授开展专题讲座，介绍早期关爱对儿童人格发展的重要意义。
观点
早期关爱决定孩子今后人格
据介绍，在良好的营养、启蒙，以及充满支持、安全的家庭和社会环境中，儿童的大脑发育将会达到最佳的效果。
“儿童期的依恋关系对日后的人格发展有很大的关系。”叶平枝告诉家长：“一个不受欢迎的孩子不只觉得自己不受父母欢迎，而且相信自己基本上不被任何人欢迎。相反，一个得到爱的孩子长大后不仅相信父母爱他，而且相信别人也觉得他可爱”。
那什么是孩子对父母的依恋呢？
叶平枝说，依恋是个体对某一特定个体长久持续的情感联系，是对此人的一种追随、依附和亲密行为以及由此带来的归属感和安全感。
这种婴幼儿与养育者形成的依恋关系类型影响着孩子今后与人交往的方式，并且对以后的人格和社会性发展产生长远影响。
安全型依恋关系最让孩子受益
家长早期对孩子养育方式不同，会造成孩子产生4种不同的依恋型人格，分别是安全型、不安全-回避型、不安全-拒绝型（矛盾型）、无定向婴儿的依恋。
其中，在婴儿期具有安全依恋的儿童，在学前期往往被教师评定为具有高度的自尊、交往能力强、善于合作、受欢迎的孩子。回避型依恋的儿童则被评价为孤独、缺乏社会交往的孩子。焦虑矛盾型依恋的儿童被认为是具有破坏性的和难相处的孩子。
叶平枝分析，产生回避型的依恋关系的孩子，自小缺乏母爱，以自我为中心，对自己的看法比较乐观积极，而对别人则表现为一种极为不信任，他们不愿与其他人建立依恋关系，所以导致这类人群朋友很少，没人愿意和他们交往，最后容易导致心理上出现问题。只有那些和父母具有安全型依恋关系的孩子最受益，他们将在今后的工作和生活表现得更加出色和快乐。
支招
多鼓励孩子
“即使在惩罚孩子的过程中，父母也要让孩子感受到这是因为爱。”叶平枝说，爱是教育的基础，是教育的原动力，离开了爱，教育就失去了灵魂。
“早期给儿童最重要的东西是健康积极的自我意识。”叶平枝建议家长，在教育孩子时，多发掘孩子的闪光点，多给孩子鼓励，寻找机会让孩子看到一个全新的自己。同时，要创造机会让孩子另眼看自己，并赞赏的语气对孩子所做的事情表示关心。
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