---自主学习第一天
最近，总是收到很多学生的留言，多是问“老师，我们什么时候可以开学？”
我不禁凛然，这种期待，何曾有过！
这个春天注定是一个不同寻常的春天！
凛冽寒冬，冷清新春，新冠肆虐，人心惶惶。
2月24是推迟开学期间进行网络答疑的第一天，作为一名班主任这是我第一次体验线上答疑，和以往在学校学习不同，这是一次全新的尝试。虽然暂时不能与学生们相约校园，但是我可以通过网络方式来督促学生们自主学习，让同学们身在家中依然也被学习的氛围包围，无形之中促进学习意识。
我想对我的学生们说：“孩子们，今天正式开学了，虽然是延迟开学，但是学校在校领导的组织下做了大量的准备工作，所有的中层干部都提前上班，所有的老师都为大家的学习提供了导学案，为大家自主学习提供了宝贵的意见和方法。
在自主学习过程中，不再有我们的督促，也不再有我们面对面的提醒，更不会有我们随时的辅导和教育。
面对这样一种需要高度自我管理学习，你准备好了吗？
我们是不是能够按照老师的要求及时完成并线上与老师交流？我们是不是还能够坚持我们自己的读书计划”？
下面就请同学们根据老师的建议自主学习古诗《寒食》
1. 想一想你都知道中国的哪些传统节日呢？和父母比一比看谁说的多？
2. 每个传统节日都有哪些习俗呢？和父母交流交流，不了解的可以网上查询。
3. 你知道寒食节吗？它是什么由来的?又有哪些习俗呢？
4. 了解完寒食节的由来，能简单评价介之推和公子重耳吗？
5. 你都知道唐朝的哪些诗人？他们都有哪些雅号呢？可记录在积累本上，我们一起线上交流，比一比看谁了解的多。
6. 你了解韩翃吗？用自己喜欢的方式了解诗人韩翃。
7. 听古诗泛读，注意听准和节奏。
8. 试着读一读《寒食》这首诗，读准字音，理解“御柳”“日暮”“五侯”的意思。
9. 试着理解前两句古诗的意思并思考：寒食节的前一天晚上百姓家里会是一幅怎样的画面？
10. 试着理解后两句古诗的意思并思考：这两句诗表达的意思矛盾吗？
11. 整首诗作者想表达怎样的思想感情呢？
12. 根据古诗意思尝试背诵，注意节奏和情感的表达。
13. 你还知道哪些描写传统节日的古诗？记录在积累本上，线上交流。
14. 请把古诗配上你喜欢的图画吧。
15. 对于古诗还有哪些疑问，老师期待着线上为大家答疑解惑。
漫长的寒假考验着每一个人的定力，我们要做的就是放平心态，在家里坚持拼搏与努力，谁能掌握住时间，谁就能掌握住自己的命运。
老师相信六年一班每一个人的努力都能在春暖花开时收获值得骄傲的成绩！我们在高呼中国加油，武汉加油的同时，也要在心里给自己加油！奋斗吧，孩子们！老师会和你们一起Fighting！
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