给晋中各县教研室进一言
鉴于：1、目前教师基础学历35岁以下的已全面本科化，学习能力已非前辈们样。一般都是大循环，入学代至毕业，人人有权教华业班。
2、各校只要校长抓业务，就不难找几个负责有能力的学科组长和一个教研协调员。
3、考核学校应将教研支出（下账范围教研室定）是否达学校当学期总的活支出的10％，作为一票否决要求，不达的可坚决惩处大家不会怨。
4、最重要的是目前升学率仍应为指挥棒，家长评价学校，还不就是看这？追求升学率对教研系统来说天经地义，对其片面化的阻击可交其他公职人员去做。
那么，各县教研室我就建议干且仅干一件事：抓毕业年级教学，扑下身子，深入一线，与当年老师们捆绑作业一体考核，当好年级长最信赖的多校公共编外副职，全力以赴使学生成绩提高、再提高，只要没累死，就往死里累，到小考、中高考后，依指标完成情况兑现奖惩。
（同时建议，市教研室抓什么？应一抓市直校的同年级示范，二抓各县各科教研员的状态把握。）
至于非毕业年级，完全交给各校（含校之上集团、盟区、联合体、共同体）即可，要相信基层首创相信人心思进，同时也给师生适当留点自由和活路。
现在好些县的教研室，虚假热闹不少，表面繁荣盛行，形式主义成灾，升学考试却差得无边无际，这显然不是办出了人民满意的教育。就高考而言，出不了清北C9生，难道高中教研员不是难辞其咎？有什么脸面大言不惭地上职称拿荣誉推责任？！#晋中头条#