中小学教师资格考试语文学科考点——赋比兴

赋、比、兴是中国古代根据《诗经》的创作经验归纳出来的诗歌表现手法。

赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于如今的排比修辞方法。《周南·芣苢》：采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。

比：类比。对人或物加以形象的比喻，使其特点更鲜明。（这里有两种说法，分别是类比和比喻。而在“比兴”中，“比”为“比喻”之意。）《卫风·硕人》：手如柔荑，肤如凝脂。领如蝤蛴，齿如瓠犀。

兴：以其他事物为发端，引起所要歌咏的内容。与诗歌内容有一定联系。比兴手法可增强诗歌的生动性和鲜明性，增加韵味和形象的感染力。《陈风·泽陂》：彼泽之陂，有蒲与荷。有美一人，伤如之何！寤寐无为，涕泗滂沱。