因为我在上课时分心了，没有回答出老师的问题，被老师批评了……
孩子进入学校后，会面对很多新鲜事物和挑战，总会遇到许多大大小小的问题。
虽然父母都是过来人，但是面对孩子的问题，很多父母依旧无计可施。
不如看看这本适合孩子阅读的成长思维读物——《了不起的思维》。
很多人都认为思维是需要大人引导的事情，市面上许多思维图书也是为家长而写的。
这本书则通过孩子感兴趣的漫画和有趣的互动训练来入手，让孩子也能通过自主学习掌握成长型的思维方式。
每个主题下都有几个具体的场景，这些场景孩子可能会遇到：
比如换学校后如何适应变化、第一次独自外出如何制定计划、家庭作业做不来如何求助……
此外还有一些帮助孩子形成良好价值观的场景：
看，小川因为换了班主任而感到难过，你的孩子也有过类似的经历吗？
转变思维方式后，原本的烦恼也能变成新的机会。
书中还设计了“插个话”专题，增加了许多新奇内容，开阔孩子视野，教会孩子控制自己的情绪和想法，还能丰富知识储备。
她的结论让孩子关注学习动机和心态，被美国媒体评为“考试驱动型社会的一股清流”。
德韦克教授因该理论获得全球奖金最高的教育奖“一丹奖”，她还是《终身成长》一书的作者。
学习桌垫上有“改变思维”的提示，时刻提醒孩子。
另外，还有十张思维转换贴，可以贴在书桌、笔记本、甚至衣服上，时时提醒自己。
购买本书可享受福利，包括自我管理课和魔法册。自我管理课包含16节课，分为时间、整理和金钱三个板块，每个板块5节课，每节课约10分钟。
由海淀学霸妈妈CICI老师讲授，每天只需10分钟，让孩子轻松学会自我管理。
自我管理魔法册包含时间管理记录、收支记录、生活日程安排等多种表格，可多次复印使用。每天10分钟，让孩子轻松学会自我管理。
让孩子现在就开始记录生活，养成良好的习惯吧。
小时候听过这样一个故事：
孩子玩耍时常会跌倒，有些父母会抱起孩子并安慰他们，而有些父母会鼓励孩子自己站起来。
40年前，斯坦福大学的卡罗尔·德韦克教授进行了一项研究，她找来一群孩子，让他们完成一系列逐渐难度增加的智力拼图。很快，她发现这群孩子分成两种行为模式：
第一种孩子在尝试无果后，开始责备自己，当拼图的难度不断提高，他们会说“拼图太难了”。最后，这些孩子选择放弃，甚至会把拼图扔到地上。
而第二种孩子，他们不仅坦然接受失败，还会不断尝试。当拼图变得越来越难，他们会给自己积极的心理暗示：“我喜欢挑战自己”。
因此，她提出了“成长型思维”和“固定型思维”两种思维方式。
拥有“固定型思维”（Fixed Mindset）的孩子，面对困难时通常束手无策，认为自己的技能、天赋、综合智力是固定的，因此拒绝学习和尝试。
对于孩子来说，拥有成长型思维至关重要，一旦养成便可以在未来的生活中不断地自我学习。
成长型思维是国外教育工作者极为关注的教育趋势。
在学校，老师们会张贴成长型思维的海报，鼓励学生从错误中成长，时刻提醒大家。
在评价孩子试卷时，老师也会用“暂时不行”替代“不及格”，激励学生保持学习的热情。
如何培养成长型思维
成长型思维对个人成长非常重要，但思维模式的转变需要时间、训练和适应过程，不可能一蹴而就。
想要培养孩子成长型思维，父母也常常无从下手，这套书正是解决问题的好帮手。
新学期调换座位无法和朋友坐在一起；
考了100分产生骄傲情绪；
老师布置了一道自己没有接触过的作业，不知道如何寻找资料；
……
小川遇到了一道数学题，完全想不明白，他该怎么办呢？
在成长型思维指南的帮助下，他明白了如果自己无法解决问题，可以主动向父母、老师、朋友寻求帮助，这是一种积极的力量。
对家长来说，当孩子用稚嫩的笔迹填满了思维训练，这本书也可以帮助了解孩子成长烦恼、学习进度，有针对性的帮助孩子成长。
礼盒包装，既有童趣，又方便收藏和赠送。
内页采用140g胶版纸，纸张厚实，色彩鲜艳。
线圈本设计，方便翻页，可摊开180度看。
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