如果有人问，初中阶段的三年时间里，那一年是最重要的，可能很多人都会回答是初三这一年，因为初三面临着人生第一场大考——中招考试，而且这场考试的录取率只有50%左右，简直就是人生的分水岭。 中招考试是人生的分水岭，这话很有道理。很多家长都知道，以前担忧的是孩子上不了大学，而现在担忧的，却是孩子上不了高中。在中招考试这场残酷的淘汰赛里，一旦失败，学生只能选择实力相对薄弱的职业教育，于是求学之路被迫转向，与自己的理想渐行渐远。 但是，真正决定中考成败的，却很大程度上不是在初三，而是在初二。
教育界有一个词语，叫做“初二现象”，初中二年级的学生年龄一般在13到14岁左右，恰好处于青春发育期，身心的急剧变化往往使他们具有叛逆、盲目、易受外界影响等特征，但同时，这一阶段的孩子又具有主动性和可塑性强的特点，既是身心发展的危险期，又是学习进步的关键期。 初一差别不大，初二天上地下。能否正确应对“初二现象”，是避免学习成绩滑落谷底的关键所在。如果不幸被拉下，到了初三，无论你多努力，翻身的机会都不会太大，失去中考，你可能连参加高考的机会都没有。 初中二年级，之所以会出现成绩的两极分化，除了青春期发育期对身心的影响外，学习内容的明显变化也是重要原因。科学应对“初二现象”，以下三点很重要。
第一、针对青春期孩子的心理特点，家长要有充分的心理准备。
教育孩子时，不能再采用简单的说教，而是要用平等的态度与孩子进行交流。遇到学习或生活上的问题，我们一定要善于和孩子进行沟通，了解孩子内心的真实想法，然后，和孩子共同探讨解决问题的出路在哪里，决不要进行强硬的说教，避免激起孩子的逆反心理。第二、学习内容变化明显，应对不当容易“破罐子破摔”。 与之前相比，初中二年级的学习内容出现了明显变化，那就是需要掌握的知识量变大的同时，难度也急剧提高。 以数学为例，初中数学60%左右的知识点集中在初二的学习任务上，而且几何中难度最高的辅助线构造等内容，也被安排在初二进行学习。 除此之外，让很多学生头疼的物理学科正式开课，英语的背诵量急剧增加等等，让学生的学习压力与日俱增，如果不能迎难而上，就有可能滑落谷底。 初二上学期，地理、生物两学科要完成一学年的学习任务，下学期将进入全面复习阶段，直至参加六月份的学业水平考试（两科成绩记入高中招生录取总分中，因此是不折不扣的中考哦）。 家长要提前告诉孩子初二面临的艰巨任务，并及时提醒孩子做好必要的提前学习和改变学习习惯、思维方式以适应这一明显变化，避免两极分化时处于被动。 第三、确保家校之间沟通顺畅，合力促进孩子的健康发展。 由于我们学生全部在校住宿，家长对孩子各方面的了解难以全面，更谈不上有针对性地提供指导督促。于是，孩子的成长教育的责任几乎全部压在了学校老师身上，但是，很多事情，老师是无法替代家长的，只有保持家长和学校老师之间的顺畅沟通，及时了解学生在校期间各方面的发展情况，有针对性地对其进行指引与矫正，才能更好的促进孩子的健康发展。
错过初二，悔恨一生。人生最关键的时候，一定要认准正确的方向，努力奋斗，不负韶华，为未来埋下最精彩的伏笔。
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