学校教师量化考核细则 （讨论稿）
项目
考核指标
标准分
赋分
教学质量
20分
量化考评
教案完整、规范（1分）按教学进度提前2周（0.5分），上交及时（0.5分）
2
记分册项目填写完整，有考勤记录；（基础课教师应多增2次小测验，另加2分）
2
授课计划完善合理，上交及时；教学进度，内容按授课计划与教学大纲进行（抽查，一次不符扣1分）
2
作业布置适量，内容合理，批改及时认真（每学期专业课教师至少4次；基础课教师至少8次，另加4分）
2
听课笔记、记录上交及时，所记内容符合要求，完成规定的听课任务（基础课教师另加2次加2分）
2
按时结课，成绩单填写规范，给分合理，上交及时
1
按时、认真监考，认真评卷质量好，及时上交试卷分析（监考不准时、不认真者扣1～2分）
1
考试出题规范，难易适度，上交及时
1
按时上、下课，不私自调课（抽查，若发现违反者一次扣3分，严重者直接排到末组）
1
自评测评
教师自评、互评
1
学生测评
2
管理干部评价
3
教学建设与改革
12分
专业建设
参与校内实训室建设（有证明材料或系教学工作委员会认可）
1
参与校外实训基地建设（主要联系者）；或积极联系实习单位（有协议或学生已到单位实习）
1
主动承担教改工作任务，获得理论教学的相关奖励
2
积极参与学生就业工作（每安排1名学生计0.5分，最多加到5分）
1
参与新专业建设（需直接参与并完成相应资料编写）；
或参与老专业改造（提出改造方案得到认可和实施）
1
参与教学大纲和教学计划等文件的编写，效果好
1
教改与课程建设
每学年上公开课1次（有创新可得2分）
1
进行教学方法及教学内容改革，参与经验交流或提交完整材料，经系教学工作委员会认可
1
完成所授课程课件制作（已经有的需逐次改进，需上投影课教师无课件者扣1分）
1
开发实训项目、毕业设计项目并得到系里认可和应用
1
实施考试改革，成效显著（包括采用软件、题库考试，实施考教分离等，经系领导班子认定）
1
实践教学 8分
双师素质
具备学院规定的双师素质（获得行业、企业的认证证书）
1
积极参加企业挂职锻炼或工程实践
1
实训实习
指导课程实验认真负责，按要求及时批改实验报告，及时上交报告样本
1
指导课程设计认真负责，按要求及时上交课程设计大纲、计划、任务书等相关材料，无教学事故（1分），按要求批改报告并及时上交 (1分)
2
指导毕业设计及实习认真负责，按时上交毕业设计大纲、计划、任务书等相关材料，无教学事故（1分），按要求批改报告并及时上交（1分）
2
主动承担教改工作任务，获得实践教学的相关奖励
1
教书育人5
导员
承担辅导员工作一学年以上，班级德育考核分在系前1/3者加2分，在前2/3者加1.5分；在前4/5者加1分；其余加0.5分。获优秀导员加3分。
2
素质教育
为人师表、着装得体、教态和蔼，结合课程内容进行育人教育
1
指导学生课外活动，主持技能大赛，为学生做专题专业教育和素质教育讲座等
2
其他工作 5分
临时工作
积极参与教学评估等临时性工作和院系其他工作，加0.5~2分
对无故不完成所分派临时工作的，视情节每次扣0.5～1分；
出现其他违纪（如教学事故等）情况酌情扣分，直至排到末位。
2
会议活动
积极参加院、系、教研室组织的各种会议和活动（无故缺席1次扣1分；每学期事假不能超过3次，超过者每次扣1分；病假须有市级以上医院证明；迟到一次扣0.2分。）
3
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
