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父母亲读书的声音是孩子童年最美好的音乐

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中国有句俗话叫作:三岁看老。这正是普通百姓对早期教育的一种认识——大多数的人,一生的爱好都是从很年幼的时候就培养起来的。如果一个孩子到了三岁,还是不喜欢看书,你也很难指望他到了十三岁、三十岁的时候就会自然而然地爱看书了。
   
不喜欢阅读,对一个孩子来说,他丧失的绝不仅仅是人生中最主要的一种学习能力,同时丧失的,也包括他能从书中体验到的丰富情感和多种多样的人生价值观。而最最重要的是,他丧失了和自己的朋友、家人在阅读同一本书的时候,那种无可替代的分享和交流的乐趣。亲子阅读是有意识、有目的、更积极的对话形式,亲子阅读使婴幼儿的情绪发展稳定,让他们感到外部环境的安全,同时带来心灵的安全。
   
我班的黄庆馨同学的爸爸是一位大学的历史老师。家里很多藏书。他经常会和孩子一起阅读。在读的过程中讲解有关历史。孩子的阅读兴趣空前浓厚。庆馨的妈妈说,孩子每天放学回家,就愿意躲在爸爸的书房里看书。迄今为止,已经阅读了大量的读物。写作水平也得到了飞跃性的提高。这都与爸爸爱读书,所起的榜样作用发挥的效力。在这样个浓厚的书香氛围中,孩子想不浸染书香之气都难。
   
所以,亲子阅读是在任何公共场所中的阅读都无法替代的,在父母参与阅读的情况下,孩子不仅仅能得到阅读能力的培养,更重要的是,父母和孩子在阅读中建立的情感交流,是孩子成长中最需要的营养成分。任何人也代替不了父母所能给与孩子的这种爱,而正是这种爱让孩子在人生的最初,感受到了阅读带来的幸福,并让他一生爱书。而在他长大后,他又会将这种愉快的体验带给自己的孩子。
   
亲子阅读使父母亲与幼儿情感沟通,那种妙不可言的心灵对白,使孩子的情绪健全而稳定。母亲爱抚和温和的眼神,亲切、柔和的语言,对孩子人格性情的良好发育极有助益。。
   
亲子阅读是一件很快乐的事情,这欢喜会深植在孩子的心里,即便大人淡记了,孩子们却不会。亲子阅读的目的,不是识字,不是背书,不是教给孩子道理,我们只是希望孩子能爱上阅读,一个爱阅读的孩子,是有心灵感知力并愿意与人分享的。

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来自:秀水拖蓝  > 家庭教育
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