亲爱的孩子们：
你们好！
首先恭喜你们升入三年级，成为一名三年级的学生了，在步入三年级的伟大时刻，我首先向你们表示祝贺，祝贺你们的学识向前迈进了一大步！因为老师的忙碌这份迟到的祝福来得有些晚，但老师还是怀着无比激动的心情来借助这种方式向你们表示祝贺！
三年级是我们中年级的起点，也是小学阶段的一个重要的里程碑。同学们还记得开学第一天吗？我们一下子发了那么多书，老师看到你们手忙脚乱了，不知道你们心里怎么想的，其实老师也有些慌乱了。新学期我们增添了英语、科学这都是要考试的科目，当然还有信息、国学、各种社团等科目及各种活动，老师也感到措手不及，面对这么多的科目，亲爱的孩子们，你们有没有不适应？就我们语文作业来说，望着同学们抱来的一大摞一大摞大小不一的作业本，我仔细清点了一下一共有七种：大小作文，读书笔记，笔记本，田字格、钢笔字和日记。也就意味着我们每学一次新课就要面对这种种作业，别说你们了，就连我也有些慌不择路了，经常是写完了这样又忘记了那样，幸亏同学们记性好，能及时提醒我，曾经我们只有写字本跟写话2种作业，多简单，现在一下子增加到了7种。此时面对科目的增多，作业种类的繁多，我们只能学着适应，只能在最短的时间内提高我们的写作业效率，既快又好。否则面对各科作业的“狂轰滥炸”，你就真的乱了阵脚，我想说:孩子别怕，跟老师的节奏，我跟你们一起来，让我们一起来面对！”
现在语文两个单元我们已经结束了，老师已经适应了学校的快节奏，我也慢慢找到了提高作业的小技巧，亲爱的孩子们，不知道你们适应了吗？在此我想说一说关于语文作业这一庞大的家族怎样去快速地消化掉。首先是我们的写字本（钢笔字），我们必须每学一课新字后，你要做到当堂消化，课上我每次会留下5-10分钟的时间，如果你课堂上无法完成，一定要课下及时补救，没得商量。然后是田字格与笔记本，我们一单元四课，田字格是三次，笔记本是四次，我以后就安排在单元结束后我们一次完成这三课的生字或四次笔记，这样你们在一节课上的时间完成3-4课的作业有些难度，可是你们不是一年级的小朋友了，你们在长大，书写的质量与速度也要提高，这就是成长！这样我们按单元就把这两种作业拆分掉了。剩下的读书笔记，我打算放在周末，同学们，我们的主题学习一共是四册，满满的四本，厚度跟咱课本一样，虽然要求放手让你们课下去读，可是我担心咱这些同学几个能做到自觉自律？我布置了几次放手课下，让你们画出里面的好词好句，即使课堂上，我们一起去找文中的好词好句，看看你们的主题学习课本，又有多少同学的课本还是光洁如新？我想利用课堂上的时间带领你们一起去寻找课文里面的好词妙句，跟你们一起去感受文字的曼妙，跟你们一起体会文子的优美，找到这些文字宝石，作为摘抄的读书笔记不就简单了吗？每周你们可以在家完成3-4次的作业量，记住书写一定要认真！然后就是我们的日记，关于日记的坚持，我从去年二年级开始就让咱同学养成一个记日记的好习惯，每天课堂上的收获，课下的感想，生活中的点点滴滴都可以记录，这样每一周你把最精彩的一次抄到日记本上就够了，日记也放在周末完成，不知道你们的日记坚持了没有，如果没有你周末就抓瞎吧。这样我们的日记也就这么搞定了，剩下的大小作文就简单了，每单元的习作训练就是咱大小作文的题目要求，我们先来讨论，然后老师会告诉你写作思路，告诉你老师是怎么写这次作文的，初次小练笔就是咱们的小作文，老师在简单批阅后再讲解，下一周练这次作文的写作方法及小技巧，我们再一次修改写作，我相信这次的作文要比第一次有一个质的飞跃，这一次精妙有提升的作文就是咱们的大作文了，我说了这么多，同学们听明白了吗？
作业说完了，我想再次重申一下咱班的班规与纪律。咱班的班规有六个字，每个同学我相信都能牢记在心：入者静，静者入。你做到了吗？早上的晨读，你们做到了吗？老师布置的弟子规每天让你们背诵一行，你背了多少？每天早上我走到教室，望着你们在教室追逐打闹，望着你们一个个不读书的背影，我难过极了，每次我都想告诉自己不要生气，不能生气，可是面对你们的无知，面对你们的懒散，我怎能熟视无睹？因为我还有良知，因为我把你们当成了自己的孩子，所以我才会生气，有时会捶你们，那是恨铁不成钢，那是着急，那是气愤，那是义愤填膺，我记得有位学者说过，爱自己的孩子是人，爱别人家的孩子是神！我想说，老师真的不是人，天天被你们这些不懂事的孩子气得要死要活，依然不放弃，不抛弃，还是一如既往地教导着你们，依然爱着你们，关注着你们知识的成长还有你们心灵的呵护，无论发生了什么，无论你们怎样挑战着老师的极限，我都得一一接招，我都得像自己的孩子犯了错误一样原谅你们，帮助你们。同学们想一想，这个世界上，除了父母，还有谁能像父母一样无怨无悔地教给你们知识，教给你们做人的道理，天天关注你们的成长，呵护你们心灵的健康？想想2年前，你们刚入学的时候，一个个无知的娃娃，对学校的一切都是陌生的，都是好奇的，你们都不知道什么是铃声，什么是男女厕所，更不知道什么是课堂，孩子们，是老师每天在重复着无数次的教导，每天带着沙哑的嗓子教会了你们一起聆听上课的铃声，手把手一遍遍教会了你们握笔的姿势，教会了你们课堂上的习惯，教会了你们适应了学校所有的规则与礼仪，你们感受到了吗？2年来，老师每天看到你们点滴的成长，看到你们点滴的进步，心中是高兴的，是自豪的，因为老师不仅看到了你们身体上的成长，更看到了你们知识上的突飞猛进还听到了心灵成长的拔节声！
亲爱的孩子们，新学期，新希望，我希望你们在新学年开始，都能认真聆听老师的教诲，认真完成老师布置的作业，管好自己，做到真正的自觉自律，做一个让家长省心让老师放心的好孩子，好学生.能做到吗？老师期待着，期待着你们的成长，期待着你们的变化！
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