去年哭晕在考场的女生，今年四科满分，裸分591分！这所学校的考生缘何集体逆袭

家长群反映，杭州中考590+的一群，注意，中考满分就只有600分！今年中考考得比较好的人可能会有很多位！

最新报道：裸分情况，育才593分，文澜593，白马湖592分，建兰591分，春晖中复591分，锦绣591分两人。

以下是杭州春晖中复的小喜同学，从分数线公布来看，数学、科学、社会、体育等四科都是满分，语文113分和英语118分都是高分段，裸分591分。

杭州春晖中复还有靖晨585分，正麒578分，笑宇575分，沁睿572分，小奕570分，小叶570分……

春晖中复，类似这样的成绩还有很多。

就在前两天，由浙商总会教育委员会在西湖山庄召开的《高质量推进民办教育事业》的会议中，春晖中复项项校长建言道：“这次浙江高考的第一名是位复读生。现在公办学校不允许招复读生，民办教育要抓住这个政策红利，打好这招牌，做好复读生的服务工作，允许部分人两次甚至多次参加中考或者高考，这是人性化、制度化的结果，无需再议，“一考定终身”对学生们的要求确实是有些苛刻了。今年，第一次浙江省高考状元是位复读生，也许后面也会有杭州市状元是位复读生。为梦想而复读，而战斗，没有什么可耻的。听到这些声音，有点感慨。（项老师）”

在杭州，中考没有考上理想高中的，可以个别生参加复读，第二年再次参加中考。

注意：第一次中考没考上，初中生不可以在公立学校（ 九年义务教育体制内） 复读的。但是并不意味着，就完全失去了再次中考的机会。根据目前杭州中考报考政策来看是可以接受往届中学生报名的（以中考个别生参加报名），也就是说虽然失去了在公立九年义务教育学校复读初三的权力，但是并没有失去再次报考中考考试并再次参加中考考试进而进入高中读书的权力。专业的复读学校推荐：杭州春晖中复学校，www.hzchunhui.cn.

杭州春晖中考复读学校（简称：春晖中复）：春晖中复，是一所全日制封闭式专业化管理的中考复读学校，2009年第一年招生至今，已经拥有12年中考办学经验，是杭州一所全日制的中考复读学校(办学许可证：133010370003020)，由杭州春晖职业专修学校承办。

 春晖中复（不甘放弃重高，就读春晖中复），专为中考发挥失利，立志再读一年，改变教育现状，考上理想高中的中考复读生而开设的（尤其是不甘放弃杭二中、学军中学、杭高和十四中的优质学生）。在命运中，对现状不满意的再次选择。杭州春晖中复，不断地刷新你的人生轨迹，只为你有更好的选择。春晖中复学校大部分主课教师，有丰富的从教经验，相当一部分老师担任过学校教研组长，熟悉各学科教材体系，熟悉中考每一个考点的命题意图、考查方式、命题陷阱、答题角度和采分点，能针对不同层次的学生，制定不同的辅导方案，采用不同的教辅资料，直击学生学习过程中的薄弱环节。学校借鉴杭州文澜、建兰、育才等办学模式，精准化教学任务管理，为中复学生的中考之路，保驾护航。

春晖中复，传承将军办学的文化基因，担当起培养出面向未来、面向世界领军人才之重责，办出一流的高品位的杭州中考复读学校（创始人：周守玉，抗美援朝老功臣，1949年参加中共上海地下党，同年入伍，1950年随中国人民志愿军第九兵团入朝参加长津湖战役等多个战役，两次荣立一等功）。

在我国，初中阶段分为普通初中和职业教育，而中考是对学生的第一次分流，可以让很多学生选择适合自己的道路。但是从目前的形式来看，很多学生都只愿意上初中，而不去职高。所以，现在出现一个吊诡的现实：上大学变得容易，上高中却在变难。

教育部出台的新中考政策很多人也不陌生：

中考后的中职教育和普通初中的招生比例需要达到5：5，一半的初中生无缘初中。要被分流到职高或者是技校就读。

为什么会这样？很多家长想不通，为什么要分流那么多学生去读职高？其实，这是和当前我们国家社会发展息息相关的：这十几年来我们国家发展对蓝领技术人员的需求很旺盛，但是招工却很难，供给短缺。尽管过去几年蓝领工人一直在增长，但是依然跟不上需求。

国家这些年，大力发展职业教育，培养职业技能人才，是大趋势。

所以，接近一半的孩子上不了普高，是未来十年家长们都要面对的现实。

虽然很多家长也懂得这个道理支持国家的发展，但是，现在很多职高良莠不齐，很设施教学的管理各方面都不如普通初中；中职学生中考成绩不理想，学习习惯行为习惯会存在各种问题……这些都让家长很焦虑。谁不想给自己孩子找个优秀的学习伙伴呢？有人说职高也能考大学，没错，但是那都是凤毛麟角，更别说考名校、重点大学了......

所以，小编要提醒各位家长和同学：请把握好小学和初中的学习时间，别怕读书苦，那是你通向世界的路。

但是选择专业的复读学校是关键。

12年办学历史的杭州春晖中复学校提醒学生

这一年会经历五个阶段，六类学生适合再次拼搏

 今天，2021年7月3日，杭州考生也陆续查询到了自己的中考成绩。对于考生来说，这份成绩是通往理想高中和未来生活的通行证。但每年也会有这么一批学生，因不理想的成绩而失落和迷茫，脑海中冒出再试一次的念头。

到底要不要读中复？什么样的人适合读中复？中复的政策如何？这两天，杭州春晖中复学校收到了很多家长和学生的咨询。面对这些咨询热度高的问题，这所有着12年办学历史的老牌中复学校，也诚恳地给出了建议。

要不要读中复，首先对自己的成绩、能力进行评估：

杭州的中复市场，经历过十几年的大浪淘沙，在这个过程中，杭州春晖中复以多年的口碑和认可度牢牢站稳脚跟。去年，春晖中复达到了5个班的规模，在杭州也是数一数二的，尤其是高分段的学生，数量扎堆。

因为初中阶段的知识相对来说都很简单，只要多加背诵的话，基本上就能取得不错的成绩。再加上有专业的针对中复这一特殊群体的师资进行严格训练，在每一年中复学生中，有很多学生通过努力实现了大量增分，经过多年的实践，对于“什么样的学生适合读中复”“如何帮助学生读中复”“在中复一年中如何调节自己的心理状态”等问题，春晖中复也已形成了一套自己的经验。

春晖中复老师：“新政的施行，禁止公办学校招收中复生。中考复读会占据义务教育资源：我国实行的是九年义务教育，初中属于义务教育阶段，所有的费用都是由国家承担的，中考生复读，增加教育经费的负担，影响公平教育。但从另一个角度来说，对中复生和中复市场是有利，这就要求民办学校用心用高质量教育来服务这群特殊的群体。学生选择中复前，一定要先对自己做一个理性的分析。”

同时，项校长也总结出6种适合读中复的学生类型：

1.对录取高中不满意，有强烈进取意志，各科成绩稳定的。

2.初中三年没有认真学习，尚有潜力可挖，今年中考成绩在450分以上的。

3.中考成绩在理想目标临界点，有决心和毅力拼搏的。

4.原来学校师资力量等方面不足，经过春晖中复系统和针对性复习有提升空间的。

5.中考有个别学科发挥失常，其他学科成绩稳定或还有提升空间的。

6.学习态度端正，在学习方法、效率上有待进一步提高的。

项校长说：“如果中考成绩属于正常发挥或者成绩里有'运气’成分的学生，要考虑一定的风险和压力；尤其是中考成绩高分的学生，不建议再中复，高中三年同样可以通过努力去提升自我。至于缺乏自律、进取，迫于父母压力等方面因素的学生，不适合中复。最后，建议家长、学生在选择中复学校时要更加理性，尽量选择一些办学历史长、有一定办学规模、成绩和口碑较好的中复学校。”

中复一年的心路历程 会经历这样五个阶段

每年暑假，春晖中复都会开出暑假免费体验班，帮助学生通过体验客观评估自己是否能适应中复的节奏和生活。

钻研中复多年的春晖中复，曾在校内开设“班主任约谈”、“校长午餐”，和学生保持了良好的互动关系。在倾听学生心声的同时，也摸出了一条中复考生的心态路线。根据这个路线总结，中复生的一年时间往往会经历这样五个阶段：亢奋、调整、徘徊、相持和冲刺。提前了解这五个阶段，也对选择中复的学生有很大的帮助。

首先是“亢奋”阶段，时间从报名开始到10月。这个时间，考生对自己中复一年提高成绩充满信心。不管是出于什么报名动机，是服从家长意愿还是个人志愿，是一时冲动还是下定决心，学生都会表现出很大的学习热情，很有学习的劲头。

10月—11月是“调整期”，经历了第一次月考，同学之间也逐渐熟悉。月考成绩好的同学能保持节奏继续学习，也有的同学发现考试成绩不理想，甚至退步，产生较大的情绪波动，这时很需要专职班主任、任课老师和家长的及时沟通。春晖中复学校也会适时推出校长约谈、心理专家讲座、班会课等形式，帮助学生度过调整期。

接下来到次年1月，经历了第一次统测，临近寒假，学生可能会进入“徘徊期”。这时相当一部分学生到了“高原期”，尽管做了很多努力，成绩依然徘徊不前，如果这个阶段能够扎实度过，就能在后续阶段继续发挥出能量。

寒假结束到开学，是“相持期”，很考验学生的个人意志。这时候学生要为冲刺做准备，把以前复习过的再重新梳理一遍，努力把问题逐个击破。

次年3月下旬到6月就是最后的“冲刺期”，特别是到了5月份，即使平时学习态度不是很好的同学也表现得很认真，但如果前期没有认真对待，这个时候就已经来不及了。

好好回顾一下初中三年的生活，总结一下自己的得与失，也可以找同学、老师、家长心平气和地闲聊，听听对方对自己的客观评价，也可以与春晖中复的老师聊聊。还可以对自己一年的中复生活，以及整个人生生涯有个初步的计划。调整好了心态，也能帮助自己更好适应中复生活，在这一年里稳扎稳打，实现自己的目标。

家委会和班主任保驾护航 帮助学生找到学习动力

中复一年，学生能够得到什么？有学生说：“是强大的自我规划能力和个人成长。”

回顾中复一年的时间，有不少春晖中复的学生都会提到：在春晖，老师做的并不是简单的知识灌输，而是会给学生大把的自习课和自我规划时间，帮助你针对薄弱学科进行提升。

入学后，每个班主任都会给每一位学生做一个档案，分析学生的优势和短板，确定选考科目，再和具体任课老师进行对接。对于怎么帮助学生提升弱势科目，春晖的老师也有“奇招”，比如一位学生语文学科比较薄弱，语文老师就邀请他和自己一起批改语文练习卷，帮助他更好理解出题意图，巩固知识点。

除此以外，班里每周都会给学生发一张空白的计划表，学生可以为自己整理一个任务清单，把每天希望达成的目标任务写上去。一周后通过总结，把学到的新知识都重新梳理一遍。这样的模式，可以帮助学生打破原先跟着老师学习的惯性和惰性，在这一年中培养自我规划能力，找到真正的学习动力。

为了更好地发挥学生的个人特长，弥补不足，学校还会针对不同的学生群体，采取不同形式进行课后辅导。在课程安排上，采用讲授和自修的合理搭配，讲授重在启发学生思考，通过点拨让学生开窍，而自修是让学生消化，把老师提供的“食物”转变成“营养”。

春晖中复：“12年的办学历程，让春晖中复有一套科学规范的管理体制。因为中复的时间满打满算只有10个月，容不得浪费。所以我们在第一个月就会着重把学生的日常规范给抓好，比如早上几点到教室，中午几点午休，晚上也会要求学生在规定时间内回到寝室。从教学区到住宿区，老师的管理也可以达到无缝对接，每天安排专门人员进行值班、考勤、检查，帮助学生全身心投入到学习中来。”

而学校的师资队伍也会每年进行淘汰制轮换，确保让最优质的老师留在学校，为学生保驾护航。提到春晖中复的老师，学生们最常提到的两个关键词是“专业”和“温暖”。早在创办初期，春晖中复就首创了双职班主任制。专职班主任管教管导，生活班主任和学生联系紧密，成为学生的第二家长。尤其是当学生遇到心理障碍时，他们都会在第一时间来到学生身旁安抚开导，使那些远离父母的孩子能及时感受到家的温暖。如果有学生周末留在学校复习，班主任也会暖心地留下来陪伴他们。

在中复的一年中，除了常规的学习外，各个班级也会举行各种各样的体育活动、节日活动，调节学习生活。比如今年中考前，班主任们就带着学生一起来到钱塘江边放孔明灯，庆祝毕业，以更好的状态迎接中考，开启新的道路。