当个编辑小能手教学设计

一、教学目标

使学生学会删除文字，在文章中插入文字、符号

二、教学重点

熟悉并运用删除与插入等功能

三、教学难点

能够灵活运用删除的几种方式

四、教学过程

（一）导入

今天老师读到了一首古诗，感觉它学的特别美，同时还懂得了一个道理，看待问题从不同的出发点对问题的认识有所不同，同学们知不知道这首古诗叫什么名字？对，就是《题西林壁》。（出示文档）但是老师的小帮手觉得这张图片不太好看，所以重新帮我做了一张，我们一起来看一下他做的怎么样？（学生发现错误，引入课题）

（二）新授

1.教学删除文字的方法（删出《题西林壁》中的错字）

（1）在“西”前单击鼠标，使光标定位在这里。

按“←”，每按一次就删除光标前一个字符，直到将不需要的字符全部删除。

（2）用Delete键删除。

每按一次Del键就删除光标后一个字符。

（3）一次性删除。

选中“则成锋”，单击右键，单击“删除”。

2.介绍插入文字、符号的方法

（1）介绍插入文字的方法。

（在“识”后面插入“庐山”两字。）

将鼠标光标定位在“识”与“真”之间，输入要插入的“庐山”两字。看“庐山”已经插进来了。

（三）学生练习

1.更改信息技术1中《题西林壁》的错字

2.找到信息技术2，按照要求进行编辑

（1）插入标题火烧云

（2）找出段落1中的错别字

（3）将第三段中的一会儿半灰一会儿半百合色删除

（四）总结

1.删除的几种方法

（1）←（Backspace）每按一次删除光标前边的字。

 

（2）Delete（Del）每按一次删除光标后边的字。

2.插入文字的方法

将光标定位，输入缺少的文字。